幼儿园小班同手同脚体育活动教案
【活动目标】
1.练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳,掌握平衡要领,提高协调能力。
2.体验大胆挑战自我的快乐。 【活动准备】 1.挖好洞洞的盒子人手二个。 2.两个椅子间绑有松紧带(2组)。
3.与幼儿人数相同的奖品。
小班语言教案~我有一双脚
幼儿园教案:我有两只脚 教师:屈老师 活动目标: 初步认识自己的小脚,知道自己有两只脚,小脚会做事,是自己的好朋友 通过看、摸、玩等多种方式进一步认识自己的脚 体验和小脚玩游戏的快乐我有两只脚 幼儿围成圆圈,原地坐下 教师引导幼儿观察自己的脚 ——(导入)看!王老师从门口到你们这里是怎么过来?(脚走过来的)我们来玩个游戏,小手伸出来,小手小手拍一拍,指身体的某个部位,当指着小脚的时候小脚跺起来,小朋友今天我们来和我们的小脚做游戏。
教师引导幼儿一边自由地看,摸,捏自己的脚,一边回答问题。1、 你有几只小脚?脚上有什么?(脚指头、脚背、脚底、脚后跟) (教师引导幼儿发现脚的用处)——小脚小脚真能干,每天帮助我们走那么的路?我们的小脚除了能走路还有什么本领?(小脚走一走、跑一跑、跳一跳) (帮助幼儿了解一些爱护脚的知识)——小脚这么有本领,对我们的用处这么大,我们该怎么样保护小脚呢?
2、 教师请幼儿坐在地上,一起玩“比脚印”的游戏 ——请小朋友听老师念儿歌,听到“伸出你的小脚丫”时,你们就把小脚丫伸出来:听到“找个朋友比一比”时,就和旁边的小朋友比一比小脚丫:听到“收回你的小脚丫”时就把自己的小脚丫收回去。
3、 教师边念儿歌变带领幼儿做动作 ——胖脚丫,瘦脚丫,伸出你的小脚丫,胖脚丫,瘦脚丫,找个朋友比一比,胖脚丫,瘦脚丫,收回你的小脚丫。 (更多教案尽在:屈老师教案网)
小班小脚丫旅行记主题说明怎么写
《小班小脚丫旅行记》是一本以儿童旅行为主题的书籍。通过描述小班的旅行经历,展现了孩子们在旅行中的快乐、探索和成长。
书中记录了他们参观名胜古迹、体验不同文化、结交新朋友的故事,同时也强调了旅行对于孩子们的教育意义,如培养独立性、拓宽视野、增强团队合作能力等。
这本书旨在激发孩子们对旅行的兴趣,让他们通过阅读体验到旅行的乐趣和价值。
我个人认为小班小脚丫旅行记主题说明应该这样写:遵循幼儿成长足迹、以小脚丫为标志、其主题为成长足迹。
小班父亲节亲子游戏
小脚踩大脚 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,幼儿双脚踩在家长的脚 上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不 能离开家长的脚,看看谁先到终点。
小班幼儿常规口令和律动
、要上课了,孩子们还在叽叽喳喳的说,老师就会说:小嘴巴,孩子们很快就接:闭起来,然后是:小眼睛,孩子们接:看黑板。
2、 既然上课就要做得整齐一些,老师又说了:小手背后,孩子就会接:小脚并齐。还要来个鼓励的口令:一二三四五六七,孩子们接:看谁坐的最整齐,xxx做的最整齐,响亮的回答:我们都向他学习。
幼儿园小班口令有哪些
幼儿园小班的小朋友刚入园,年纪教小,可以找一些朗朗上口的口令。
前纪律儿歌
1.一二三坐坐好,三二一请安静。
2.我们都是机器人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话
4.请把小手放背后--------我把小手放背后
5.请坐好-----我坐好
幼儿排队时用:
小小手——摆摆动;
小小脚——踏起来;
到此,以上就是小编对于幼儿园小班小脚找朋友教案的问题就介绍到这了,希望介绍的6点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。