幼儿园小班同手同脚体育活动教案
【活动目标】
1.练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。
2.体验大胆挑战自我的快乐。 【活动准备】 1.挖好洞洞的盒子人手二个。 2.两个椅子间绑有松紧带（2组）。
3.与幼儿人数相同的奖品。
小班贪吃蛇游戏教案
小班游戏活动《贪吃蛇》
【游戏目标】:
1、幼儿排成一队一个跟着一个走
2、在行走的过程中不碰到障碍物～锻炼幼儿身体的灵敏度！
【活动准备】:凳子若干，音乐
小班五只猴子荡秋千的教案及反思
活动目标:
1.感知八拍节奏，通过停止的游戏来感受节奏的长短。
2.理解童谣，根据童谣自由摆出肢体动作，自主创立空间造型。
3.在音乐律动、表演游戏中感受快乐轻松的气氛，体验合作的乐趣。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
我个人认为小班五只猴子荡秋千的教案及反思是本节课依据幼儿园小班身心认知规律、以五只猴子荡秋千为形式、激发幼儿的兴趣爱好、培养幼儿的学习习惯。
小班幼儿体育活动匍匐前进示范教案
好吧 幼儿园体育活动匍匐前进是首先手往前面搭脚 往右脚往前面登 然后左手再往前面 右脚再往前面 这样更好的邪念协调自己的四肢
结论：小班幼儿进行匍匐前进的体育活动是有必要的，可以促进幼儿的运动能力和身体协调能力的发展。
原因：匍匐前进是一种基本的运动方式，可以锻炼幼儿的承重能力和肌肉力量，提高幼儿的身体协调能力和平衡能力，同时可以促进幼儿对空间的感知能力和注意力的集中能力的提升。
内容延伸：匍匐前进是体育活动中的一种基础练习，还可以延伸到爬行、搬运等不同的运动形式中，有助于幼儿的身体素质和生活技能的提高。
具体步骤：
1.教师示范：教师先对幼儿进行匍匐前进的基本示范，让幼儿学会正确的运动姿势和动作。
2.体验练习：幼儿可以在特定的场地进行体验练习，通过模仿教师动作和指导，逐步掌握运动技能。
3.场地布置：在室内或者户外场地中设置匍匐前进的障碍物或者场景，让幼儿进行障碍物穿越，增强运动乐趣和体验。
4.运动游戏：教师可以设计一些类似躲猫猫、捉迷藏等运动游戏，让幼儿充分运用匍匐前进等技能，刺激幼儿的活力和想象力。
5.总结反馈：教师需要及时对幼儿的运动表现进行总结和反馈，准确评估幼儿的运动水平和进步情况，制定个性化的练习计划和提高方案。
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