影子飞机绘本教案
老师通过绘本影子飞机给幼儿讲述完后，、让幼儿了解影子飞机的故事，老师向幼儿提问，训练幼儿的语言表达能力逻辑思维能力
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教学目标：
感知想象，感受故事的趣味性。
尝试用"如果……，就……"的句式进行表达。
教学准备：
绘本《影子飞机》
图片
教学过程：
一、导入
出示图片，引导幼儿想象。 师："小朋友们，看老师给你们带来了什么？（出示图片）这是什么时候的太阳？你感觉太阳怎么样？我们一起坐上飞机去旅行吧！"
文化宫童谣教案内容
1.在幼儿感受童谣欢快、恢谐的同时,激发他们学习语言的积极性。
2.将童谣的文学形象转化为绘画语言表现。
1、通过朗读、吟唱，让孩子感受到童谣优美的韵律、欢快的节奏、真挚的情感，感受童年生活的多姿多彩。
2、在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。
活动过程：
一、 游戏导入例如：
1. 我们来玩个游戏，大家还记得吗？《木头人》的游戏，喜不喜欢？ 学生说，学生做。 “山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑！”
到此，以上就是小编对于飞机音乐小班教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
