小班环境创设的特点
温馨，柔和，活泼，简单，清晰
根据幼儿兴趣点设置区角 区域活动是一种以幼儿为主体，教师为指导、支持为辅的活动，在区域活动中，我们会发现幼儿的已有经验、能力、兴趣及性格方面各有不同，会表现出不同的兴趣点。
如有的区域男孩喜欢，有的区域则是女孩的天地，有的喜欢科学区，有的则喜欢美工区，不同年龄的幼儿随着年龄的增长兴趣点也在不断的转移。因此，我们在设置区域时应根据幼儿不同的兴趣点设置不同的区域。
1.首先环境创设应考虑到温馨、安全、舒适、方便幼儿。要符合小班幼儿的年龄特点:图画多文字少。
2.要更好的利用墙饰和区角与幼儿互动，帮助幼儿学习、游戏。
3.在环境创设中，因地制宜、合理地利用自然材料及废旧材料。做到了与开展活动相符，突出主题，具有童趣，符合教育目标及幼儿需要。幼儿参与了环境创设，能与环境互动。
小班餐厅环境创设策略
有以下几点：
创设整洁优雅的进餐环境。食物的制作、运输、分发、食用等各个环节要保证干净无污染，进餐餐具要进行消毒。而有序的进餐，可使幼儿减少消极等待时间，增强幼儿集体生活中的秩序感，保障幼儿进餐安全。
增加幼儿进餐的地点。教师可以尝试在阳光明媚的天气，将幼儿的进餐地点转移至户外，让幼儿沐浴着阳光、微风、花香和鸟鸣进餐，如此进餐更有野餐趣味性，从而提高幼儿进餐积极性。
精心设计，创设良好的就餐环境。根据幼儿健康活泼的身心特点，广泛征求意，对餐厅的就餐环境进行布置，在餐厅的墙壁和立柱上安排一些水果、蔬菜等鲜亮逼真的图案，结合爱惜粮食、文明就餐、讲究卫生、和谐相处、助人为乐等基本要求有机安排一些宣传标语，让每一面墙都能与学生形成交流，让一句话都能给小朋友一个启迪。
首先要注意养成他们的吃饭习惯，礼仪，饭前要干嘛，饭后要帮忙收拾。不可以浪费粮食等等
幼儿园小班周表环境创设怎么写
环境创设要从孩子的角度来考虑，尽可能提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。根据以上总的指导思想，我班的环境创设总目标为：
1、 创设教育相适应的优良环境，能满幼儿的需求和兴趣，幼儿能起良好的潜移默化的作用。
2、 通过环境的创设，激发幼儿的想象力，在艺术欣赏中进行艺术创作。
3、锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。
小班端午节的环境创设方案
端午节是中华民族的传统节日，为了让孩子们了解端午节独特的习俗和丰富的文化内涵，老师们又开始忙碌起来，进行端午节的环境创设了。提起端午，当然少不了粽子、鸭蛋、虾散等美食，更离不开划龙舟这一主要活动，因此，我们的端午环创也就围绕龙舟、粽叶、艾草、鸭蛋、香包这些元素进行。
创设目标让孩子们感受端午节的风俗，感受节日氛围，可以按照各年级目标创设主题墙，晚餐吃粽子，活动区投放包粽子材料，美工区投放相应材料
活动目标：
1、运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的快乐。
2、知道吃粽子是端午节的一个习俗。
活动准备：
每组桌子放上大小形状味道各不一样的粽子一盘，湿巾纸若干。
活动过程：
1、猜猜摸摸今天老师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东西食品，猜猜看是什么？
——幼儿闻一闻是什么味道的，猜猜会是什么？
——幼儿摸一摸,是什么感觉？是什么形状的，再猜猜会是什么？（是什么形状的，像什么？）——这一会儿像……有一会儿像……会是什么呢？
——哇，原来是是香香的粽子
到此，以上就是小编对于如何创设小班环境教案的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
