认识野生动物教案小班
认识野生动物
活动目标
1．知道不同动物有不同食性。
2．有探索小动物食性的兴趣。 3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5．发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备
各种实物：小鸡、小鸭、小兔，小米、小鱼、小虾、玉米面、菜叶。
教具：小动物图片，食物图片。
活动过程
小动物在干什么小班教案
老师通过绘本森林里的运动会，给幼儿讲述故事，让幼儿了解小动物们在干什么，有哪些小动物，老师向幼儿提问，训练幼儿的语言表达能力，锻练幼儿回答问题的胆量
小班老师可以根据小动物绘本，来描述大森林的动物，它们在干什么，还可以通过自体来讲述小动物它们的特征，孩子们通过老师的描述和特征就可以想象是什么小动物了
幼儿园小班小袋鼠整合课程谁的小手和小脚活动教案
突出小动物手脚的特点。1 活动目标：让幼儿知道手和脚的用途，通过绘画，了解手、脚的本领。教育幼儿爱清洁、讲卫生、清洗手和脚、勤剪指甲。
重点：按照身体标记做出相应的身体动作。知道手和脚的用途。
难点：大胆讲述自己的想法2 活动准备：动物的小脚丫图片，在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认每人一张纸，一只笔。
3 教学过程画画自己的手和脚：教师给每个幼儿一张纸，一只笔，让每个幼儿印画自己的手的形状，再画画自己的脚，请幼儿说一说自己的手、脚是什么样子的？说说手、脚的用途：
教师指着小朋友画下来的手问：“你的手有什么用途？有什么坏处？”
4 教师小结：人人都有两只手，手能劳动、画画、搭积木、做游戏。手弄脏了就会有许多病菌沾在上面，嵌在指甲缝里。如果把病菌吃到肚子里就会生病，把病菌弄到眼睛里就要得眼病。所以我们要勤洗手、勤剪指甲，不咬手指头。说说脚的用途。：教师指着小朋友画下来的脚问：“你的脚有什么用处？”
教师小结：脚能站立，能走路、跑步。小朋友也要勤洗脚，勤换袜子、勤剪指甲。
5 表演《动一动》。6 活动延伸：回家在画画爸爸妈妈的手和脚，看看有什么不同。
到此，以上就是小编对于小班关于动物的教案社会的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
