不抠鼻子安全教育教案小班
告诉幼儿鼻子是我们每个人很重要的一个器官，我们应该好好保护我们的鼻子
教学主题：不抠鼻子，培养卫生习惯
教学目标：
1. 能够认识到卫生习惯的重要性；
2. 能够了解抠鼻子的危害；
3. 能够掌握正确的鼻部卫生方法；
4. 能够养成良好的卫生习惯。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 教师向学生介绍今天的主题“不抠鼻子，培养卫生习惯”。
2. 显示一张图片，图片上有一个孩子正在抠鼻子，询问学生：“你们知道为什么不能抠鼻子吗？”引导学生讨论并回答。
中班下洗手帕是哪个领域教案
中班下洗手帕是艺术领域，活动目标：1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈《洗手帕》；2、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力；3、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。
幼儿园各个区角 “游戏规则”的名字有哪些
“游戏规则”的名字有：友谊之圈、抛绣球、猜颜色、找帽子、丢手绢等等。
一般幼儿园区角有八个角：角色区、建构区、美工区、表演区、科学区、工作区、益智区、阅读区。
幼儿园教学区角都有教案的，幼儿园区角有八个分区，分布于不同领域，培养孩子各项能力。
拓展：
区角，指合理的利用和设计幼儿园活动室或者公共环境中的若干空间，并提供各种各样的材料，使每个空间角落都成为幼儿活动和游戏的场地。
这些活动的区域呈现出丰富多彩的内容，集幼儿游戏、探索、操作、合作为一体，大大的丰富了幼儿的个体化发展的内涵。为幼儿的个性发展提供了一个良好的载体。
到此，以上就是小编对于小班丢手绢的教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
