小学健康课做到哪五有
各中小学校健康教育课必须做到“六有”： 一有老师。
二有课本，教材由省教育厅编写，教材费列入“一费制”。三有教案。四有课时，小学每周0.5课时，初中每周一课时。五有考分，健康教育课除有课外作业外，学期末要同其他学科一样用正规试卷进行考核。六有评价，学期末学校要对学生健康教育试卷成绩和学生健康行为进行分析比对，并上报教育行政部门。幼儿园健康课评语
(1)班上教师要密切配合，重视幼儿护理工作，确保幼儿在园健康。
(2)重视教师的师德修养，改进自身的教育方法，重视与孩子交流的言语，创设宽松的教育氛围。
(3)加强师资培训，继续实行师徒结对及随班听课制度，定期下班指导，听课重点是活动重难点的突破。
(4)重视对所学知识的再学习，充分利用饭前饭后、离园前等时间复习巩固当天所学知识，提高孩子掌握程度。每周五上传下周详细的学习内容到幼儿园网站，每月末下发一次纸质的学习内容，方便家长在家进行复习与巩固。
. 课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。
2. 教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。
3. 教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
4. 对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰。
5. 对课程内容娴熟，运用自如。
6. 教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。
7. 教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。
8. 教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
9. 教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。
10.对问题的阐述深入浅出，有启发性。
身体拼图教案反思
本人不清楚所指的具体身体拼图教案，无法进行反思
如果是以一般的身体拼图教案为例，反思的重点应该包括针对教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面的分析，针对这些方面的问题进行反思并提出改进措施
在教学实践过程中，每位教师会遇到各种不同的情况和问题，关于教案的反思不仅仅是为了发现教画中存在的不足，更重要的是找到下一节课的解决方案，提高自己的教学水平
我个人认为身体拼图教案反思是：本节课依据孩子的身心认知规律、通过人的身体来进行拼图、激发孩子的兴趣爱好、激励孩子求知欲望。
知之为知之，不知为不知。
根据我的认知与经验，我认为身体拼图教案可以引导儿童进行身体认知和探索，是一种很有教育意义的教案
具体来说，身体拼图教案利用了儿童对肢体的感受和认知，通过组合不同的身体部位，激发了他们对身体结构和功能的探索，帮助他们更好地认识和了解自己的身体
同时，身体拼图教案也可以促进儿童的动手能力、观察能力和逻辑思维能力的发展
当然，身体拼图教案也有一些不足和改进的空间，比如，在不同年龄段的儿童中针对个体差异的设置上可能需要更具体和详细的规划；教案的内容设计上需要不断与时俱进，发掘更符合当代儿童学习需求和兴趣的课题
到此，以上就是小编对于健康教育小班教案及反思的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
