幼儿园石头的形成教案
小小石头艺术家。一方面满足幼儿玩的兴趣,另一方面使幼儿对已接触到的美工技能(涂画、粘贴、搓捏、压印等)得以巩固,在他们的尝试中感受动手的快乐。
让小班幼儿进行造型活动是有一定困难的,所以活动的目标定位于愿意利用石头塑造,体验动手的乐趣,从中获得自信心与成功感。
活动以观察小动物的石头作品开始,让幼儿在一种自由的形式中去寻找去发现,并学习在老师的引导、帮助下去思考总结。
同样幼儿尝试也是以自由的形式进行,即让幼儿自主的选择跟哪个小动物学本领。
通过幼儿介绍自己的作品一方面培养幼儿的语言表达能力,同时使幼儿感到自己本领的大,与同伴一起分享成功的喜悦。
幼儿小班好伙伴石头大玩家找个伙伴一起玩教案怎么写
教学目标:
1、能使用种种感官了解香皂的首要特点,清楚香皂的基本用处。
2、愿意参加教学,能勇敢表达自个儿的发现。
3、在游戏中体会成功的欣喜。
教学预备:
外形、色彩、味道不一样的香皂数个,盛水小脸盆4只,吸管数根,擦手毛巾。
教学过程:
石头房子教案
活动目标:
1、学习用绕口令的形式,流畅、快速地朗读儿歌《房子》。
2、能认真倾听,读准相似字音"方"和"房"。
3、理解儿歌内容,感受语言的趣味性。
二、活动准备:
1、找一处可以用石头作画的场地。
2、教师示范用的纸、笔,小石头若干。
3幼儿用书18页。
4、语言磁带。
三、活动重点:绕口令的形式,流畅、快速地朗读儿歌《房子》。
猪妈妈有三只小猪,这三只小猪慢慢的长大了,妈妈说,现在你们一个个都长大了,妈妈已经养不了你们了,你们改自己生活了,于是,猪老大就走出家门找一个柴火堆,一头专尽去开始新生活,紧接着老二老三也走出家门独自找自己的出路,老二遇到许多人在代木头,就上前向这些好心的人借来木头,盖了个木头房,有了自己的生活,老三也同祥和老=一样,遇到好心的朋友盖了一个石头房子,开始过自己的生活。
儿歌《拾石头》教案
一、活动目标:1.学习儿歌,感受儿歌的节奏和韵律;2.体会手指游戏的乐趣。
二、活动过程:
1.导入:教师和幼儿玩《剪刀石头布》的游戏,在游戏之前说出游戏规则。
游戏玩法:每两个小朋友一组,进行PK游戏。如果是年龄稍大一点的幼儿,教师可以教他们用脚来玩剪刀石头布的游戏。【双脚横着打开是布,双脚并上是拳头,双脚前后打开是剪刀】
2.教师引导幼儿说出游戏的规则。
3.教师播放手指谣《剪刀石头布》的儿歌,吸引幼儿兴趣。同时教授小朋友记住儿歌的方法。食指和中指伸出来是剪刀,手变成拳头是石头,五指张开是布,用此方法加深幼儿记忆手指谣。
4.教师教授幼儿学习手指谣的儿歌,带领幼儿一起读一遍。
5.幼儿分组大PK,两组比赛,看看哪组先记住。
三、活动延伸:
幼儿在课间活动可以玩手指谣的游戏,回家也可以和爸爸妈妈们一起玩。
幼儿园石头人游戏教案
设计意图:
中班幼儿非常喜欢跑,跳等,且能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑,调和运动协调方面也有了很大的提高,这节课设计主要是强化幼儿的快跑,平衡和躲避能力。使幼儿能够快速的反映,并对此作出相应的逃避,培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的斗争意识。
活动目标
1、培养幼儿的快跑,平衡和动作的灵敏性。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。增强了幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备:
石头卡片若干 狼的头饰两个
活动过程:
教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
到此,以上就是小编对于幼儿园小班石头教案的问题就介绍到这了,希望介绍的5点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。