剥鸡蛋壳幼儿教案
幼儿园剥鸡蛋教案
一、活动意图：
我们常把培养幼儿基本的生活技能和生活卫生习惯挂在嘴边，但现实中，且不说家庭教育的误区，不够重视孩子生活的培养，就是幼儿园教育中，似乎也或多或少存在着忽视之处。如常常可看到正在吃已剥好壳的茶叶蛋，已剥好皮的水果，或者是已剥好包装纸的点心，其实这种潜意识里，是把幼儿的独立动手机会剥夺了。不仅如此，幼儿的依赖性也会滋生而长。因此，无论是家庭教育和幼儿园都应该加强重视独立生活能力的培养。
小班幼儿手的小肌肉动作发育还很不完善，那么则更应利用日常生活的时机，让他们学习一些简单的，基本的生活技能，发展他们的动手能力。“剥鸡蛋”这一展示活动，就是帮助幼儿在遇到带皮、带壳、带包装纸的食品时，能不依赖于别人，自己动手剥，学习一些剥食品的技能。在开展这一活动过程中，应该充分结合幼儿的日常生活活动，如午餐、午点，让幼儿尝试如何剥，获得感知体验，并可创设一些游戏，再提供多种可剥的食品，让进一步练习动手剥、喜欢剥、会剥，以至在如常生活中，再也不要依赖于成人。
二、活动目标：
1、增强孩子手部的协调性和灵活性，促进手部精细动作的发展。
2. 在活动中体验快乐，知道自己的小手
真能干。
二、活动时间：
xx年2月28日上午
一、教学内容：《剥鸡蛋》
二、教学目标：
1、通过谈话活动，知道蛋的营养价值很高，对自己的身体健康有好处。
2、在讲述蛋做的菜过程中，进一步提高语言表达能力。
3、在品尝蛋制品中养成好习惯，享受生活的乐趣。
三、教学准备：
各类蛋制品，课件
四、教学重点与难点：
了解蛋有很多营养，学会剥蛋。
五、教学方法与手段：
上幼儿园小班一般都让孩子学些什么
“第一天上学就不哭”其实不是好事，这也许是孩子轻微的感统失调的现象。孩子平衡感怎样？是否不喜欢秋千？韵律感怎样？是否能随音乐节奏摆动身体？是否是剖腹产？
小班孩子作息
夏季
7：30—7：50 晨间劳动
7：50—8：20 晨间体育游戏
8：30—8：50 点心
8：50—9：00 早操
9：00—9：15 集体活动（上课）
9：15—9：25 课间休息、入厕
9：25—10：00 户外体育活动
保育员的不足之处
1、对待幼儿的教育耐心不够，爱心不足，不像是对待自己的孩子。
2、管教幼儿方法不科学，不灵活。
3老师专业素质不过关
不足之处：虽然取得了一些成绩，也获得了一些经验，但是仍然存在很多的不足之处，在工作时候的细致之处还不太够，想问题不能十分全面。
今后努力的方向：加强幼儿安全教育工作，培养幼儿自我保护能力；、严格做好晨检工作，做到"一摸二看三问四查五记载"摸摸有无发热，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，发现者及时隔离，问问幼儿饮食、睡眠、大小便有无携带危险物入园。
1.保育工作中，家长参与度不高.2.教师对于保育知识的缺乏，导致保育工作细节做得不够好。
3.幼儿园运动活动中教师对于运动的度掌握不到位，重视不到幼儿的个体差异，4.食谱搭配不能满足为幼儿提供足够的营养，由于缺少人手，很少为幼儿专门制作点心等复杂的饮食。
到此，以上就是小编对于小班点心指导要点的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
