小班数学大雁教案怎样写
学习过程:一、创设情境,提出数学问题小朋友,冬天快来的时候,都有谁会飞往南方呢?天上有几只大雁呢?又发生了什么事呢?你能提出什么样的问题?引导孩子解决所提出的数学问题。当孩子提出:天上一共有几只大雁,引导孩子列算式。
二、解决问题教师引导孩子讨论:7+3等于几?你是怎么知道的?引导孩子根据前边所学的反补码加法拼码动手探索7+3在算盘上的拨珠方法。孩子自主探索、合作交流7+3的拨珠方法。教师示范、讲解正确的拨珠方法并引导孩子推出拼码的名称:+3进框7。请孩子练习拼码+3进框7,教师巡回指导。教师引导孩子逐一练习。
从网上找一下教学模板 下载一份,然后根据教参里的每科的信息往上面写就行~什么教学重点 教学难点~教学目标.教参里面都有~不难或者你也可以根据自己对本课的理解写点~但是不要偏离大纲要求
幼儿园小班数学优质课《比较多少》教案
幼儿园小班数学活动教案：比较多少
设计意图：
三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法找朋友，比较出物体的多少。同时，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。
教学目标：
1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。
2、培养幼儿的初步分析、比较能力。
教学准备：
图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子
教学过程：
一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。
我的小毛巾小班数学教案
我的小毛巾数学教案：课前谈话导入课题，出示教具小毛巾，让幼儿观察这是什么？
提问：大家一起看看这里的小毛巾有多少条呢？
指导幼儿学数数，说了以后并说出总数！老师说出一个数让幼儿去取毛巾。教孩子四以内的数数！认识数字四。活动总结！游戏看谁本领大，让幼儿把数与物体匹配。
蒙氏教育《数字拼板》的教案
活动目标：
1、 比较大小，点数5以内的数积累初步的分类经验。
2、 喜欢参与数学游戏。 活动重难点： 根据车辆、车位的大小以及数字和点子对应把车辆放到合适的车位。
到此，以上就是小编对于小班数学教案的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
