小班音乐游戏乖孩子教案怎么写
幼儿园小班音乐游戏:乖孩子游戏目标:
1、激发幼儿"我长大了,我自己会走"的自豪感。
2、乐意说说、唱唱、跳跳,参加表演 游戏准备:小鸟、小猫的头饰 音乐磁带 游戏过程:老师扮演妈妈(爸爸、爷爷、奶奶等)。幼儿跟着音乐边走边唱,结束时老师走到一名幼儿面前说:"宝宝,妈妈抱抱你?"幼儿说:"我是乖孩子,我要自己走!"老师与幼儿拥抱。游戏重新开始。
小班好好玩音乐《朋友你好》的教案+活动延伸+活动反思
活动设计背景 依. 小班的孩子礼貌用语的运用不成熟,而且会说的礼貌用语太少 贰. 有些幼儿性格比较内向,很少跟人沟通,通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。 三. 使幼儿从小树立良好的礼貌习惯,做个懂礼貌的好孩子。 活动目标 依. 欣赏故事《你好》,知道你好是表达礼貌的一种方式。 贰. 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 教学重点、难点 依.使幼儿懂得你好的含义,并使其在日常生活中会运用它 贰.调动幼儿兴趣,使其在课堂中充满积极性。 活动准备 依. 幼儿故事磁带《你好》. 贰. 音乐《找朋友》. 活动过程 一、 通过提问引入故事 询问幼儿见到朋友和老师,长辈的时候要怎么来打招呼。 依、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀? 贰、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说:老师先给你们讲一个故事,听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好? 二、 欣赏理解故事《你好》 依、 先放磁带,然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。 贰、 提问:故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么? 三、 找朋友 依、播放磁带音乐《找朋友》 贰、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。 三、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。 教学反思 依、 引入部分有些欠缺,询问幼儿见到小朋友时应该怎么说,这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式,以至于教师很难反悔本堂课的主题。 贰、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。 三、 以游戏读结束本堂课,不会让幼儿觉得突然与无聊。 四、 如果重上本堂课,我会吧引入故事缓解稍作调整。 5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外,本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好,幼儿兴趣勃勃,总体来说效果还算良好
七夕小班教案
《七夕的由来》
活动目标:
1、了解七夕的传说,知道七夕节是我国传统节日之一。
2、初步学习蜡刻画,尝试利用辅助材料制作许愿灯。
3、体验赏灯、画灯、上灯的快乐。
活动准备:
经验准备:已学过歌曲《七夕》
教具准备:七夕视频、挂图
材料准备:蜡刻纸,刻画棒,不织布,麻绳,酒精胶
活动过程:
小手拧一拧教案
活动目标: 1、能听指令,较准确地指出物体的位置。
2、乐意参与游戏活动,并通过游戏活动促进幼儿对同伴的认识。 活动准备: 1、贴纸若干; 2、玩具筐一个; 3、玩具若干。 活动过程: 一、手指娃娃。 1、呈现贴有娃娃笑脸的食指,“手指娃娃本领可大了,它能帮我找到很多东西。不信,让我们来考考它。” 2、出示玩具筐。 “这里有一个玩具筐,里面藏了许多玩具。下面,老师就要请手指娃娃来帮我找到我想要的玩具。”教师随意说一筐内玩具名称,然后用贴有娃娃笑脸的手指指向该玩具。“ÎÎ在哪里?ÎÎ在这里。” 3、进行两三次演示后,鼓励幼儿尝试。 “宝宝们的手指娃娃本领大不大呀?让我们一起伸出食指来指一指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪里?看看它是不是也能找得到。” 二、眼睛、鼻子、嘴巴。 1、幼儿听指令,找出自己脸上的相应器官。 “眼睛眼睛在哪里?鼻子鼻子在哪里?嘴巴嘴巴在哪里?……” 2、对积极参与的幼儿予以表扬,鼓励只看不动的幼儿参与进来,奖励每个幼儿一张笑娃娃贴纸,贴在食指上以进一步加强其参与活动的兴趣。 三、找朋友。 “刚才宝宝们的手指娃娃都找到了自己的眼睛、鼻子和嘴巴,本领真大!手指娃娃可高兴了,它也想找好朋友们一起来做游戏。它要找谁呢?” “手指娃娃要找好朋友ÎÎÎ(幼儿姓名)一起做游戏,ÎÎÎ在哪里?” 幼儿听到姓名后,指出相应的幼儿或老师,被叫到的幼儿指向自己。 四、延伸:合唱歌曲《找朋友》。到此,以上就是小编对于小班音乐教案《牙刷火车》的问题就介绍到这了,希望介绍的4点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。