个案观察教育成果怎么写
幼儿个案观察记录分析如何写(含示例)
XX小朋友性格非常活泼,好动。无论什么活动都很积极、主动,但是调皮捣蛋的成分居多。如:小朋友刚站好队准备游戏,他就冲过来冲过去,把队伍搅乱,或者游戏时带头做许多很危险的动作;无论课堂气氛多么活跃或安静,他都是不停的动啊动,不是玩玩手,就是扭扭身子转过来转过去的。总之,他无时无刻不在动。每一次,老师刚提醒他不到2秒,他就又恢复了他的好动。
实施措施
1.针对的XX这些行为,我们首先从思想上让他认识到自己行为不足,然后再采取语言提示等直观教育手段纠正幼儿的行为,这样幼儿就容易接受。
2.孩子小,他的行为容易反复,不容易得到巩固,因此,要利用日常活中的教育契机,坚持不懈。
小班有教育意义的故事
小班话意义的教育故事,首先,小班化更可以因材施教,因为班级人数少,老师就会有足够精力和时间,来了解每个人每个学生,加强对学生的指导,可以根据每个人爱好,兴趣,来教学,就想有一个小班,最后二十几个人都考上了清华和北大一些厉害学校
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