小班音乐游戏乖孩子教案怎么写
幼儿园小班音乐游戏:乖孩子游戏目标:
1、激发幼儿"我长大了,我自己会走"的自豪感。
2、乐意说说、唱唱、跳跳,参加表演 游戏准备:小鸟、小猫的头饰 音乐磁带 游戏过程:老师扮演妈妈(爸爸、爷爷、奶奶等)。幼儿跟着音乐边走边唱,结束时老师走到一名幼儿面前说:"宝宝,妈妈抱抱你?"幼儿说:"我是乖孩子,我要自己走!"老师与幼儿拥抱。游戏重新开始。
幼儿小班安全课教案
幼儿小班安全课教案
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小班早问好拥抱教案
活动过程 一、模仿小动物拥抱游戏,调动幼儿对拥抱的已有经验 师:我们一起来学小动物,抱一抱吧! 你觉得高兴吗? 你得到过拥抱吗?什么时候? 二、播放课件、欣赏故事,创设情境,引导幼儿积极体验拥抱的快乐 1.通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境,提取幼儿生活中拥抱经验,引导幼儿感受拥抱带来的快乐。 师:一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧! (1)妈妈抱嘟嘟 嘟嘟起床的时候妈妈做什么了? 你的妈妈给你拥抱了吗?什么时候? 总结:妈妈很爱我们! (2)爸爸抱嘟嘟 爸爸抱过你吗? 怎么抱的? 总结:爸爸的拥抱很有力量。 (3)老师抱嘟嘟 老师抱过你吗?什么感觉? 总结:拥抱会让我们很路爱了、温暖和幸福。 2.通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情景,引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。 (1)嘟嘟抱咪咪――安慰 师:嘟嘟为什么要给咪咪拥抱? 好朋友伤心了,需要安慰,我们可以给他拥抱。 嘟嘟是怎么说的? 我们一起学着他们的样子试试吧! (2)嘟嘟抱汪汪――祝贺 师:汪汪没有哭,嘟嘟为什么也给他拥抱呢? 原来好朋友成功了,我们也可以用拥抱表示祝贺的。 嘟嘟怎么说的? 我们一起来祝贺汪汪吧! 三、玩“抱一抱”游戏,让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐 师:这里有没有你的朋友? 我们也找好朋友抱抱吧! 四、在“嘟嘟拥抱”的故事情境中,激发幼儿用拥抱表达自己的情感 师:快乐的一天结束了,嘟嘟给了老师一个大大的拥抱,再见老师! 嘟嘟飞快的跑回家,她要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。 亲爱的宝宝们,把拥抱送个爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快乐的! 活动目标 理解故事,知道拥抱会给人带来爱和快乐。 能和好朋友拥抱,并说出关心的话。 体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。 活动准备 教学课件等
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