小班整合手脚总动员教案
健康活动 手脚总动员活动目标1 能与同伴合作游戏，能为同伴的胜利感到高兴。2 大胆想像，尝试拼出不同的行进路线图，动作协调、连贯的行走、跳跃、爬行。3 体验合作游戏的快乐。活动重点：动作协调、连贯地行走、跳跃、爬行。活动难点：与同伴合作游戏，尝试拼出不同的行进路线图活动准备1每人一块印有脚印、手印的泡沫板和软垫若干2幼儿分成红、黄、蓝、绿四组3录音机一部，磁带，模型树4棵，山洞4个4场地布置：活动过程一 大家一起“动动动”，做准备活动1 听音乐《假如幸福的话就拍拍手》，师生共同随音乐自由舞动。2队形变换走跑：二路纵队走→一路纵队走→左右转弯分队走→二路纵队走→二路纵队跑→S形跑→二路纵队走二 幼儿观察地面上的图形，用身体的手脚部位尝试进行行走、跳跃、爬行等提问：看看地上都有些什么？它告诉我们什么？怎么玩才有趣？三 引导幼儿将泡沫板拼摆成多种小路，探索动作的连贯性。1引导红队的幼儿组合拼成小路进行示范讨论。提问：这条小路有几种图案？有什么不一样？1.请小朋友走一走，说说走的时候注意什么？可以怎样过去？怎样做速度快？小结：做动作的时候应该看清楚它的形状、手脚的位置要准确。2四组幼儿分组进行尝试探索拼摆更多的图案，多次练习，老师进行指导。四 竞赛游戏1讲解游戏玩法：听口令，第一名幼儿快速的通过小路，钻过山洞，饶过大树跑回来，拍第二名幼儿的手，第二名幼儿出发。幼儿依次进行，最快的一队为胜利。2、教师小结后，四对幼儿相互交换场地，重复玩一次。五 听音乐，师生一起做伸伸胳膊，摇摇腿的放松运动。
反思:如何培养小班幼儿自己走路入园
首先建议每位家长都养成让幼儿自己入园的习惯，然后在上课的时候，老师也给每一位幼儿就讲明说我们要自己入幼儿园。时间长的话大家都会慢慢习惯，宝宝就会自己进幼儿园了。
汇海小班安全教育走路远离下水井
走路远离下水井城市里随处可见的一个个下水井，有时井盖盖得并不严实，有时甚至没有井盖，存在很大的安全隐患。“汇海小班安全教育”提示：大家一定不要在井盖上踩着走，有些下水井盖没有盖严实，一旦踩到这些下水井盖，就有掉下去的危险；走路时一定要注意自己的脚下，绕开下水井。
小班游戏活动贪吃蛇教案
游戏目标
1、 能在宽25厘米以内的平行线中行走。
2、 能在行走中平衡自己的身体。
游戏准备
1、 在场地画两条款25厘米以内的的平行曲线）。分别在起点画蛇头，起点处摆一空筐，终点处摆一小筐。
不光脚走的安全教案
我个人认为不光脚走的安全教案设计符合孩子的身心认知规律、通过不光脚走的安全教育、让孩子从小树立安全意识、养成安全的习惯。
除了步行安全之外，还可以教授其他交通工具的安全知识，如骑自行车、乘坐公交车、乘坐汽车等。教案可以包括交通规则、正确使用交通工具的方法、安全装备的使用等内容。此外，还可以教授孩子如何应对紧急情况，如火灾、地震等，以提高他们的自我保护能力。
通过综合的安全教育，可以帮助孩子全面了解各种安全问题，并培养他们的安全意识和自我保护能力。
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