幼儿园托班布置娃娃家需要哪些物品
小班的区域活动是结合在自主性游戏中一起进行的。比如娃娃家中就可以放一些小衣服鼓励幼儿自己折叠衣服。再开展一个动物园游戏就可以进行建构的游戏了,在超市中可以然给幼儿制作水果黏贴呀就是美工区了。开个娃娃书吧就可以是语言区了。
幼儿园小班成长手册在家趣事
你好!
小班我在家里的趣事:
大家来干杯
音乐响起来了,孩子们都陆续的听着音乐走进了活动区。在娃娃家中小班幼儿最喜欢的是做饭、吃饭。吃饭的时,孩子们正在品尝着自己的做的牛奶和小面包。这时,从吃饭那组传来了宝宝碰杯声,只听到轻轻的声音:“干杯!”我悄悄走过去问:“你们在干什么?”娃娃家的爸爸们兴奋地回答我:“老师,我们在干杯!”“你在哪儿看到过干杯?”我又问。孩子大声回答我:“老师,爸爸和我在饭店喝酒时就会干杯。”我微微一笑,明白了其中的原委,对孩子轻轻说:“对,只有在喝酒时我们才能干杯,那你们喝的是什么呀?”四个孩子想了想说:“我们喝的是牛奶。”“对了,你们的本领真大!你们拿牛奶在干杯,幼儿园的孩子是不能喝酒干杯的。”孩子们点点头。
小班生活棒娃娃观察要点
观察小班生活棒娃娃,可以注意以下要点:
1. 外观特征:观察娃娃的外观特征,如头发的颜色和长度、脸部特征的表情、娃娃的身高和体型等。
2. 衣着装饰:观察娃娃的服装和装饰物,包括娃娃的服饰风格、颜色等。
3. 动作与姿势:观察娃娃的动作和姿势,包括娃娃是否能够站立、坐下、伸展四肢等。
4. 材质和质地:观察娃娃的材质和质地,了解娃娃的制作材料及细节。
5. 可动部位:观察娃娃的可动部位,如娃娃的头、手、腿等能否活动。
6. 尺寸和重量:观察娃娃的尺寸和重量,了解娃娃的大小和重量是否适合小孩操作和携带。
7. 孩子对娃娃的互动:观察孩子与娃娃的互动情况,看他们是如何使用娃娃进行角色扮演或者玩耍。
观察小班生活棒娃娃时,可以关注以下要点:
1. 社交互动:观察娃娃在小班环境中与其他儿童的社交互动。看是否愿意与其他孩子一起玩耍,是否主动与其他儿童交流,以及与他人相处的方式和表现。
2. 情绪表达:观察娃娃在不同情境下的情绪表达。注意观察他们的笑容、眼神、脸部表情等,是否能够积极参与学习和活动,并且是否能够适应新环境和变化。
3. 独立能力:观察娃娃在小班生活中展示的独立能力。留意他们是否能够自己穿脱衣物、整理书包、上厕所等,以及完成简单的日常任务时是否需要他人的帮助。
4. 学习兴趣:观察娃娃对于小班学习内容的兴趣程度。注意观察他们是否愿意主动参与学习活动,是否喜欢听故事、涂鸦、玩具等,以及是否对新事物和知识抱有好奇心。
主要看上能否自己上厕所,能否自己吃饭不乱扔垃圾有礼貌等
适合小班幼儿平时玩的玩具
积木、七巧板、毛绒玩具、皮球、木马、滑梯等等。
玩娃娃家的各种用具,小锅、小碗、小家具,木工玩具;各种交通和运输工具,大卡车、消防车、警车等;各种组装玩具,积木。
卡通人物的玩具,还有一些小孩子没见过的,新奇的,不要带棱角的以免伤到孩子。还要有一些橡皮泥啦、彩纸啦,让孩子自己动手创造作品那样他们会很开心,皮球也很重要,弄一些大小不一的皮球,小孩子大多数都对皮球感兴趣
儿童玩具结构游戏的意义主要是通过幼儿建造各种物体或建筑物,能促进思维发展和动手操作的习惯,形成手脑并用的目的,在使用各种材料的过程中,可直接了解各种物质的性能,认识各种材料的形状、数量等,并且在结构中取得运用各种材料的知识和经验,而孩子的设计、构思的能力,也都可得到锻炼。如积木要一块一块地搭,一层一层地拼,建成一座楼房,修成一座水库,要经过多次失败才会取得成功,这对锻炼幼儿的意志是一个好方法。
在幼儿认识周围世界的过程中,玩具起着极大的作用。玩具以其鲜艳的颜色,优美、奇异的造型,灵巧的活动,悦耳的声响等吸引着孩子的好奇心和注意力。玩具是具体的实际物体,近似实物的形象,可以满足幼儿动手动脑、操纵摆弄物体的愿望。玩具的种类多样,玩法多变,可以引起幼儿的兴趣,好的玩具能激发幼儿做游戏的愿望,是幼儿学习的教科书,也是他们所喜爱的生活好伴侣。
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