小班动物的自我保护教案
如下：教授孩子如何辨认危险动物，如何避免接触危险动物，如何在遇到危险动物时保护自己，以及如何呼救求助等。
通过这些教育，可以提高孩子的自我保护意识和能力，让他们在面对危险时能够更加从容应对。
1、乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。
2、了解爱护小动物的方法。
3、初步能判断对错，并说出原因。
活动准备
小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。
小班语言小动物怎么叫
小班语言小动物的叫法推荐:
小鸽子——咕咕咕, 小鸭子——嘎嘠嘠, 小小鸡——叽叽叽, 小花猫——喵喵喵, 小黄狗——汪汪汪。
小班介绍
幼儿园里按照年龄划分的由较小的儿童所编成的班级（相对于中班和大班而言），一般为三周岁（或四周岁）至五周岁的儿童，每班20～25人。
幼儿园小班小袋鼠整合课程谁的小手和小脚活动教案
突出小动物手脚的特点。1 活动目标：让幼儿知道手和脚的用途，通过绘画，了解手、脚的本领。教育幼儿爱清洁、讲卫生、清洗手和脚、勤剪指甲。
重点：按照身体标记做出相应的身体动作。知道手和脚的用途。
难点：大胆讲述自己的想法2 活动准备：动物的小脚丫图片，在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认每人一张纸，一只笔。
3 教学过程画画自己的手和脚：教师给每个幼儿一张纸，一只笔，让每个幼儿印画自己的手的形状，再画画自己的脚，请幼儿说一说自己的手、脚是什么样子的？说说手、脚的用途：
教师指着小朋友画下来的手问：“你的手有什么用途？有什么坏处？”
4 教师小结：人人都有两只手，手能劳动、画画、搭积木、做游戏。手弄脏了就会有许多病菌沾在上面，嵌在指甲缝里。如果把病菌吃到肚子里就会生病，把病菌弄到眼睛里就要得眼病。所以我们要勤洗手、勤剪指甲，不咬手指头。说说脚的用途。：教师指着小朋友画下来的脚问：“你的脚有什么用处？”
教师小结：脚能站立，能走路、跑步。小朋友也要勤洗脚，勤换袜子、勤剪指甲。
5 表演《动一动》。6 活动延伸：回家在画画爸爸妈妈的手和脚，看看有什么不同。
仿编长颈鹿的故事小班
小动物都买车了，小兔喇叭花儿是白色的微型，狐狸小妖是红色的跑车、狗熊小憨是辆绿色的大越野。
长颈鹿小丫羡慕呀，可大家都说她不适合开车。
小丫不服气，咬咬牙、狠狠心也买了辆车。
可是因为脖子太长了，开车时她只能将脖子伸出天窗外，遇到刮风下雨，又系围巾又打伞，一次经过桥洞，因为超高，脖子差点被削断。她可怜巴巴地看着小妖、喇叭花儿享受车里舒适的空调。于是生气地问妈妈：“我们的脖子为什么这么长?”妈妈吃惊地说：“我生下来就这样。”问姥姥，姥姥也那么说。她上网查：原来祖先也吃草，因自然界变化才吃树叶，所以脖子越吃越长。
一天，小丫开车进城，因长长的脖子都暴露在汽车外面，被警察缴了驾照。回到草原，她想：我开不了车，我的子孙要开车。从此小丫再也不吃树上的叶子，她学马的样子低头吃草，坚信脖子能越吃越长，也能越吃越短，千万年后，小丫的后代终于开车了。有一年大旱，寸草不生，已够不到树叶的长颈鹿象恐龙一样灭绝了。她也吓醒了。
小丫不甘心，她来到制造汽车的公司，讲了自己的愿望，经理被感动了，立刻安排技术人员，根据长颈鹿的体形结构，量身打造了一款全新的小汽车，车子的颜色、花纹同小丫的衣服一样。她的脖子再也不用伸出来了。小丫心想：只要努力，什么事情都能办到。
到此，以上就是小编对于小班体育学本领的动物教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
