幼儿园小班数学送点点回家的连线教案
材料介绍: 各色陶泥、即时贴、空饮料瓶、彩笔等。 材料的投放与利用: 根据主题活动我有一双小巧手,我们将教学活动延伸到了区域活动中,并将幼儿最近一直感兴趣的材料陶泥作为主要的材料,孩子们通过搓、压、团等手法,将花瓶装饰的惟妙惟肖。
小班数学池塘边活动反思
活动目标: 1、通过剪小纸屑或毛线锻炼幼儿使用剪刀的能力。 2、培养幼儿的耐心。 教学重点: 用材料制作成一只蜘蛛。
引导幼儿学习的对应比较物体多少的案例
一个引导幼儿学习比较物体多少的案例是使用水果。教师可以给每个幼儿一篮子水果,然后要求他们将水果按照种类进行分类。接着,教师可以提出问题,比如“哪种水果最多?哪种水果最少?”通过观察和比较水果的数量,幼儿可以学会使用比较词汇,如“多”和“少”,并培养他们的数量概念。
这个案例不仅能够激发幼儿的兴趣,还能够锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。
小班数学7的点数教案导入
活动目标:
一、5以内的按物点数,并说出总数
二、会一个一个的数
活动准备:(你这堂课学多少的点数,就准备几个物品,种类可以多一些)
活动过程:
一.故事导入。
1秋天来了,猴子收获了许多桃子。这些桃子有几个呢,猴子不清楚,它要请小朋友来帮它。(教师出示一堆桃子,幼儿任意点数)
2桃子放在一起不容易数,我来给桃子排好队,再请小朋友来数。
3总结一个个的数,可以用手指着数。
二、幼儿自己点数
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