在美术活动中如何培养幼儿的观察能力
观察力是智力构成的重要组成部分。实验证明,大脑信息的80%来源于视觉,它是孩子获取知识的主要渠道,观察力的强弱直接影响孩子的智力水平的高低。我认为:一要明确观察的目的。孩子因为收到认知水平的影响,所以我们一定要明确观察的目的,年龄越小观察任务就要越具体。因为孩子的注意力偶尔不集中,所以我们可以经常采取提问方式让孩子回到观察对象上。二要为孩子提供丰富的观察对象。美术活动中,孩子只有多看、多听、多模仿、多欣赏,才能在不断的实际观察中提升自身的观察力。因此,我们必须为孩子提供丰富的观察对象,从而使他们在与观察对象近距离的接触中,对其形成更为直观形象的认识。三要培养孩子的观察兴趣。我们要根据孩子的年龄特点,选择合适的观察对象。如实物、图片、模型、视频等等,因为这些是孩子感兴趣的对象,所以他们的认知接受程度就会提高。四要加强必要的引导。观察之前,我们可以跟孩子进行必要的沟通,方式可以多种多样,充分的了解每一个孩子的兴趣点所在,这就充分地调动孩子的多种感官参与,从而给予我们指导提供很好的帮助。在合理、科学的指导帮助下,孩子的积极性被充分调动,观察力会很好地被激发出来,目及之处也是鲜活生动的。
此外,我们的美术活动也不一定局限于室内,走进大自然也是一种好办法,让孩子在户外参与美术活动,认真观察周围的人和物,扩展孩子的视野,强化观察的深度和广度。
幼儿园小班绘画的基本要求
以下是一些常见的基本要求:
1. 自由表达:鼓励孩子自由表达自己的想法和感受,不限制他们的创造力和想象力。让孩子通过绘画来表达自己的世界观、情感和想法。
2. 探索不同材料:提供各种绘画材料,如颜料、彩色铅笔、蜡笔、水彩等,让孩子能够探索和体验不同的绘画媒介。这有助于发展他们的感官认知和创造力。
3. 强调过程而非结果:在幼儿园小班绘画中,重点应该放在孩子的绘画过程上,而不是结果。鼓励孩子尽情享受绘画的乐趣,而不是追求完美的作品。
4. 培养细致观察力:绘画是一种观察和表达的方式,通过绘画,可以培养孩子的细致观察力和注意力。鼓励孩子观察周围的事物,并尝试用绘画来表现。
5. 合作与分享:在绘画活动中,鼓励孩子与他人合作、分享和交流。这有助于培养他们的社交技能和团队合作精神。
6. 赞赏和鼓励:为孩子的绘画作品给予赞赏和鼓励,让他们感受到自己的努力和创造力得到认可。这可以增强他们的自信心和艺术兴趣。
重要的是,幼儿园小班绘画应该是一种愉快和有趣的体验,注重激发孩子的创造力和想象力。通过提供适当的指导和支持,帮助孩子发展绘画技巧和艺术表达能力。
我总结出四点:
一、对色彩有兴趣,能认识红、黄、蓝、绿、黑、白等常见颜色,并愿意尝试选用自己喜爱的颜色涂鸦、作画。
二、逐步认识蜡笔、油画棒、水彩笔和纸等工具材料,逐步掌握其基本使用方法,养成正确的握笔姿势和绘画姿势,握笔自然,工具和材料摆放有序。
三、尝试用点(雨点、圆点等)、线条(直线、斜线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)表现生活中熟悉的、简单的物体特征。
四、学习用涂色、添画、手指画、印画、棉签画、命题画等形式和简单的构图表现自己熟悉和喜欢的事物。
到此,以上就是小编对于小班美工区观察重点与策略的问题就介绍到这了,希望介绍的2点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。