我的小毛巾小班数学教案
我的小毛巾数学教案:课前谈话导入课题,出示教具小毛巾,让幼儿观察这是什么?
提问:大家一起看看这里的小毛巾有多少条呢?
指导幼儿学数数,说了以后并说出总数!老师说出一个数让幼儿去取毛巾。教孩子四以内的数数!认识数字四。活动总结!游戏看谁本领大,让幼儿把数与物体匹配。
小班数学大雁教案怎样写
学习过程:一、创设情境,提出数学问题小朋友,冬天快来的时候,都有谁会飞往南方呢?天上有几只大雁呢?又发生了什么事呢?你能提出什么样的问题?引导孩子解决所提出的数学问题。当孩子提出:天上一共有几只大雁,引导孩子列算式。
二、解决问题教师引导孩子讨论:7+3等于几?你是怎么知道的?引导孩子根据前边所学的反补码加法拼码动手探索7+3在算盘上的拨珠方法。孩子自主探索、合作交流7+3的拨珠方法。教师示范、讲解正确的拨珠方法并引导孩子推出拼码的名称:+3进框7。请孩子练习拼码+3进框7,教师巡回指导。教师引导孩子逐一练习。
从网上找一下教学模板 下载一份,然后根据教参里的每科的信息往上面写就行~什么教学重点 教学难点~教学目标.教参里面都有~不难或者你也可以根据自己对本课的理解写点~但是不要偏离大纲要求
幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案
活动目标
1、让幼儿初步了解一和许多的关系。
2、知道“许多”可以分成一个一个,一个一个合起来就是“许多”。
教学重点、难点
初步了解“一和许多”及他们的关系
活动准备
1、课前做老鹰捉小鸡的游戏。
2、磁性教具:小房子一座,小猴子一只,许多桃子(个数与幼儿数相等)
3、小篮子一只。
【教学过程】
小班数学画相同数量的圆圈教案
目标是让孩子学会画圆圈,并对应住要求的数字。
教学过程,教学如何画圆圈,以及如何对应要求相同的数字。
让孩子练习,老师检查。
刚开始的时候我们可以画一个圆圈让孩子们手拉手的围着圆站好了。等时间长了。再慢慢的让他们排成长队,告诉他们手拉手围圆了。
就这样天长日久的锻炼他们慢慢的,他们自然而然的也就会为圆了也就不用画圆圈了。
小班数学教案《小鸡捉虫》怎么写
有2个教学方案 第一方案 (加法)
有2只小鸡,一只鸡吃了2条小虫,另一只鸡吃了3条小虫;一共有多少条小虫?
第二方案(减法)
有2只小鸡,5条小虫。一只小鸡吃了3条小虫,另一只小鸡吃了多少条小虫?
幼儿园虫子博物馆的教案
活动目标: 1.乐意观察绘本中画面,大胆用语言表达自己的理解和发现。 2.理解故事,梳理丰富有关排队的经验。 重点难点: 理解故事;尝试用语言表达自己的理解发现 活动准备: 电子绘本PPT,图书《排好队一个接一个》人手一本;音乐《排好队》。 活动过程: 1.导入 在《排好队》的音乐声中,幼儿排着队有序进入活动室找到座位坐好。 教师:小朋友们排好队,一个接一个地进来,真是有礼貌的好孩子! 幻灯片1 教师:看,它们是谁?它们在干什么? 2.师幼共同阅读图书 (1)玩滑滑梯 幻灯片2 教师:原来小动物们在玩滑滑梯呀,大象滑梯真好玩,小河马滑下去,嗖—— 提问:下一个轮到谁滑呀?(小兔子)为什么?(小兔子就排在小河马的后面)
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