小班数学教学目标
小班数学教学的具体目标:
1、愿意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料,能在教师的帮助下按要求取放操作材料和进行活动。
2、对生活中常见的各种物品的大小、形状、数量有兴趣,能感知5以内的数量。
3、能按物体的外部特征(大小、形状、颜色)进行分类。
小班数学教学的目的很明确,让孩子把每个环节都掌握清楚,如果要是班额太大的话,有的孩子可能听不清楚,小班制的话,每个孩子都能听明白。
一 能够按照大小顺序将将三以内的物体进行排序 。
二 对排序活动感兴趣 。
三 培养孩子比较和判断的能力 是引导幼儿积极与材料互动 体验教学活动的乐趣 。发展幼儿逻辑思维能力
小班数学教学的目标可以定为提高孩子的认知能力, 提高学生对于数学的理解以及启蒙, 巩固学生对于数学知识的 掌握程度
我的小毛巾小班数学教案
我的小毛巾数学教案:课前谈话导入课题,出示教具小毛巾,让幼儿观察这是什么?
提问:大家一起看看这里的小毛巾有多少条呢?
指导幼儿学数数,说了以后并说出总数!老师说出一个数让幼儿去取毛巾。教孩子四以内的数数!认识数字四。活动总结!游戏看谁本领大,让幼儿把数与物体匹配。
小班科学区投放哪些游戏材料
一、生活区 1.喂饭。
在“给动物喂饭”原有手眼协调自由喂饭基础上增加了互动墙根据动物特点喂饭,如猫咪喂鱼 ,兔喂萝卜等。2.绕毛线、穿编等:根据活动材料的玩法,增加了相关的图示。3.整理袜子:新投放了袜子等,引导幼儿匹配折叠、整理。二、科学区 1.我给小鱼插鱼鳞。投放了圆形、三角形、方形(有颜色、有大小区别)供幼儿给不同图形鱼的底版进 行插接,锻炼匹配能力。2.找朋友。在原有四种颜色的瓶子和瓶盖的基础上,新增了蚕豆、分类盒等供幼儿根据数量装豆子并分 类归放归放。在此基础上我们也新增了拧瓶盖的升级版,我们把各种大小不一的瓶子藏在盒子中,露出 瓶头,让幼儿用瓶盖找到并拧紧。3.自然角,我们增加了萝卜的观察记录表,根据小班特点把萝卜画好,只要隔段时间尝试画叶子就可以 了。同时也饲养区增加常见的鱼类、观察区展示了水果造型等。另外实验区增加了小鱼吐泡泡的材料,到此,以上就是小编对于小班数学物品配对教案的问题就介绍到这了,希望介绍的3点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。