小马嗒嗒跑过去写话50字
小马不敢过河，小马担心过河有多种危险，小马的妈妈一一的教育小马，解决了小马的担心，最后顺利过河。这个故事说明 ，人小见识少，需要大人循循善诱，解决问题，最后取得成功。
小马跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能蹚过去吗?”
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的小马过河作文（通用114篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小马嗒嗒的奔跑在广阔的草原上，忽然前面出现了一条河拦住了它的去路，这可怎么办啊！我还要赶路呢？我能不能过去呢？
小马想了想鼓足勇气，嗒嗒的从小河上跑过去了。
小马嗒嗒飞快地跑过去，欢快地写下了五十个令人振奋的话语，充满了勇气、希望和爱，愿这些话语温暖你的心，激励你迎接人生的挑战！
小马嗒嗒跑过去，兴高采烈的在墙上写上了新年愿望，希望在新的一年里高高兴兴，健健康康，然后又嗒嗒的跑回家了。
小马哒哒哒的跑过去写出了什么
一只老马和一只小马要过河，老马过了河，鼓励小马过河，老马说试试看，小马试了试，河水对它来说不深也不浅，刚好过，小马哒哒哒的跑过去，写出了什么事都要自己去尝试，不要听信别人说的
嗒嗒嗒的跑过去既写出了小马奔跑的动作和发出的声响，还写出了小马欢快和急切的心情。
《小马过河》这个故事告诉大家做任何事情只有自己亲自试过才知道，有些事情前期做多少次调研，都不如自己亲身体会一下，这样才会明白到底适不适合自己；做旁观者，没有亲身经历，不去做，永远不知道其中的艰辛。
小马用它的小蹄子写下了一句话：“梦想从此起航”。它兴奋地跳起来回头看了看，发现这句话已经被大家注意到了，一些人甚至停下脚步看向小马。
小马觉得自己的存在也有了意义，因为它带给了别人一点点正能量。于是，小马咕噜咕噜地用它的小嘴，轻轻哼起了歌曲，让人们的心情更加愉悦。
小马哒哒哒的跑过去，写出小马渴望能够尽快过河 ，尽快完成妈妈交给的任务的急切心情 。
小马嗒嗒地跑过去的嗒怎么写
嗒笔画数：12名称：竖、横折、横、横、竖、竖、撇、捺、横、竖、横折、横
小马过河自然段划分
课文共有八个自然段，可以分成三部分：第一部分（第1、2自然段）：小马愿意帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去。
第二部分（3～6自然段）：路上一条小河挡住了小马的去路，老牛说河水很浅，松鼠却说河水很深，小马不知道该怎么办？于是就决定回家问问妈妈。
第三部分（第7自然段）：妈妈告诉小马，不能光听别人说，要自己去试试。
第四部分（第八自然段）：小马听了妈妈的话，决定自己去试试，终于顺利过了河。
小马过河
1马棚里住着一匹老马和一匹小马。
2有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
3小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！可是他离家很远了。
4小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能 过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能 过去。”
5小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备 过去。突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
6小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
7小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊，牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
8小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地 到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
1-2自然段写的内容为，小马整天不离开妈妈，为第一段。
到此，以上就是小编对于小马嗒嗒教案小班反思的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
