小班科学泥土的秘密教案及反思
首先带领孩子去田里实地观察泥土,看看泥土能种下什么样的种子,长出什么果实,在教室的种植区用盆装上泥土种植各种种子,通过长时间观察后再上这一课,让孩子有了这份认识后讲解孩子才能不感到生疏。课程结束后让孩子动手玩泥巴!反思孩子玩泥巴时为什么不能放开手脚去做,他们都觉得泥巴就是代表脏呢?
车轮的秘密小班教案反思
小班的小朋友们都非常非常的喜欢车,所以在上课之前,老师可以准备许多辆不同的车子,上课的时候,老师在讲台上摆上几辆车,让小朋友们到上面来看,让小朋友看一看都是什么车,有自行车,还有轿车,老师问自行车有几个轮子呀?
小朋友回答两个,那轿车几个轮子呀?四个,对,轿车的轮子宽,自行车的轮子窄,车轮是圆形的可以在路上快速的转,所以汽车才能跑的快
幼儿园小班关于幼儿好动的反思小结
幼儿好动,主要的原因,是因为好奇心,对世间比较好奇
小班科学小鸡出壳了反思
小鸡出壳了反思
在活动的一开始,我利用富有夸张性的小鸡动作,调动起孩子们参与活动的兴趣,让孩子们动起来,同时也是整个游戏活动的热身运动。接着利用大屏幕上的鸡蛋图片,引发出两个问题:谁住在里面?鸡宝宝在蛋壳里是什么样子的?通过孩子们的回答和模仿表演,扣住了活动的目标。蛋壳房子里住着小鸡宝宝,孩子们都知道,但小鸡宝宝是怎样啄破蛋壳出来的,孩子们却很陌生,此时,我利用直观的多媒体课件攻破这个难点,为下一步孩子们模仿表演小鸡出生做好了铺垫。
小班水果点名教学反思
啊,通过小班的幼儿认识水果,用水果点名,可以让他幼儿嘛多知道水果的名称和形状及样子。
在小班水果点名教学中,我发现一些问题需要反思。首先,我没有充分利用这个机会来教授孩子们关于水果的知识。我只是简单地点名,而没有解释水果的特点、颜色、味道等。
其次,我没有给予孩子们足够的参与和互动的机会。我应该鼓励他们描述水果的外观和口感,以及分享他们对水果的喜好和经验。
最后,我没有引导孩子们发现水果的营养价值和健康益处。下次我会更加注重教学内容的丰富性和互动性,以提高教学效果。
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