语言《我爱小花小草》小班教案
二、活动目标 1.仔细观察图片，理解故事角色的善良品格。
2.能大胆、清楚的表达自己的想法和感受。3.感受故事温馨美好的意境，对蓝色小花的喜爱之情。重点：仔细观察图片，理解故事角色的善良品格。难点：能大胆、清楚的表达自己的想法和感受。三、活动准备 1.故事PPT图片（配上肖邦的《夜曲》）。2.老星星教具（正面开心和反面伤心的表情）。3.课前做好20朵蓝色小花，活动中奖励用。四、活动过程 （一）看花去 1．小朋友，你们喜欢美丽的花吗？我们来看看图片上的花吧。2．出示PPT图一。这里面有一朵特别的花，她是哪朵花？这朵蓝色的花有什么特别？（教师可用动作引导：花朵大小） 3．小结：蓝色的花长得瘦瘦的、小小的，别的花都看不起她，不喜欢她，说她是朵丑小花。（二）老星星和蓝色小花 1．天黑了，花儿都收拢花瓣睡觉了。出示PPT图二。看，谁出来了？（星星）这是一颗怎么样的星星？（老星星）你从哪里看出来？听，老星星在干嘛？（教师学老星星【叹气】：唉······）老星星为什么叹气呢？（幼儿猜测） 2．我们来听听老星星到底为什么叹气。教师讲述故事第二段。提问：老星星是为什么叹气啊？（因为看不到蓝色）它为什么看不见蓝色？（每次升起来都是黑黑的晚上）春字怎么教幼儿认识
教幼儿认识“春”字可以分为以下几个步骤：
1. 形象记忆：首先，向孩子展示“春”字的形象。可以找一些有创意的图片或动画，让孩子将“春”字与春天的景象联系起来，如：花朵、小草、太阳等。这样可以帮助孩子更好地记忆。
2. 语音教学：告诉孩子“春”字的发音，最好是用普通话。同时，可以结合儿歌、诗歌等，帮助孩子掌握发音。
3. 笔顺书写：示范并教孩子“春”字的正确笔顺。在书写过程中，可以强调每一笔的名称和顺序。
4. 反复练习：让孩子多次书写和辨认“春”字，以巩固记忆。可以通过字卡、填空游戏、连线游戏等方法来练习。
春天的小草这篇短文 从哪两个方面介绍了小草
春天的小草这篇短文主要从生长和色彩两个方面介绍了小草。
在生长方面，它介绍了小草的发芽、生长和茁壮成长的过程。在春天，小草的种子开始发芽，它们从土壤里钻出来，展开嫩绿的叶子。随着时间的推移，小草的根系逐渐壮大，茎变得越来越高，小草也会结出花朵和果实。
在色彩方面，文章主要介绍了小草的绿色。绿色是小草的主要颜色，它让人联想到生命和活力。这种鲜艳的颜色是由叶绿素所造成的，它是小草进行光合作用的关键成分。小草的绿色不仅令人感到清新自然，同时也代表了生长和生命的力量。
总的来说，这篇短文通过介绍小草的生长和颜色，让读者更加了解小草的生命力和美丽。
幼儿园中班《小步走路》公开课教案
活动目标 :1、能模仿大鸭子（走大步）、小鸭子（走小步）走路的动作。2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。活动准备：1、池塘、荷叶、小草、小花等。2、欢快音乐 。活动过程：1、引入角色
师：宝宝们看我是谁？（鸭妈妈）真聪明！我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗？（教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场）
2、热身运动
师：小鸭子们！跟着妈妈一起做运动吧！（教师带领幼儿做热身运动）
3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。
①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路
师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)
看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。（幼儿模仿教师纠正姿式）宝宝们跟妈妈去草地散步喽！（带领幼儿练习模仿小鸭子走路）
②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路
师：宝宝们真棒！你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。（幼儿模仿教师纠正姿式）宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。
到此，以上就是小编对于认识小花小草教案小班反思的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
