中班有趣的泡泡机教案
中班的孩子如果要上的课的内容叫做有趣的泡泡机,那么首先我们要把我们的教案定出来,我们的活动重点是什么?
我们的重点是孩子们喜欢泡泡,孩子们会吹泡泡,孩子们会用轻轻的吐气就可以的,然后我们要老师提前去示范,然后再让孩子们自己去操作。
中班科学游戏长泡泡的毛毛虫教案
活动目标:
1.通过观察,感知纸吸水后会膨胀的现象。
2.通过实验,初步了解纸的特性。
3.通过科学活动,培养幼儿探索科学的兴趣。
活动准备:
教案名称:中班科学游戏-长泡泡的毛毛虫
教学目标:
1. 让幼儿了解泡泡的形成原理和特性。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备:
1. 水、洗碗液、吸管、纸杯、毛毛虫模型。
2. 图片或视频资料介绍泡泡的形成原理。
教学步骤:
1. 引入:通过图片或视频资料向幼儿介绍泡泡的形成原理,激发幼儿的兴趣。
中班语言教案螃蟹为什么吐泡泡
1、螃蟹吐泡沫是因为螃蟹独特的呼吸方式引起的。螃蟹用腮呼吸,它的腮隐藏在夹克下面,像海绵一样,能吸进很多的水,它靠腮里的水能在陆地上生活,腮里的水流被消耗掉氧气后,会从螯足的底部流回体内,在水流经过体外时,新鲜的氧气会融进去,所以螃蟹能像鱼一样在水里呼吸。
2、可是时间长了,腮里的水会见渐渐减少,这时螃蟹会抽动嘴和腮,企图吸收水分,可是却吸进了大量的空气,空气与腮里的水混合,便形成了许多的气泡。
3、螃蟹的鳃片里储存很多水分,离开了水,仍然和在水里一样,也能不停的呼吸,吸进大量空气,由口器两边吐出来。因为它吸进的空气过多,鳃和空气接触的画积较大,鳃里含有的水分和空气一起吐出,形成了无数气泡,越堆越多,在嘴的前面堆成很多白色泡沫。
幼儿园大班泡泡泥《木柄手铃》教案
活动目标:
1、熟悉歌曲旋律,会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。
2、会用自己喜欢的方式(语言、动作或歌声等)表现对强弱力度的理解。
活动准备:
歌曲录音、相关ppt,各种自制乐器,幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。
活动过程:
一、自然导入,复习歌曲《太阳喜欢》。
今天的天气真正好,太阳公公咪咪笑,小朋友们拍手唱。我们来唱一首什么歌?《太阳喜欢》
二、欣赏歌曲旋律,感受强弱不同。
1、这首太阳的歌曲真好听,我们的雨朋友也不甘示弱了!让我们一起来听一首雨的歌吧!仔细听,里面还藏有一个小秘密呢?
到此,以上就是小编对于幼儿园小班吹泡泡说课稿的问题就介绍到这了,希望介绍的4点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。