小班幼儿进餐的良好表现有哪些
（1）营造适宜的环境，培育幼儿良好的进餐习惯。
①创设良好的进餐氛围，引导幼儿愉快进餐。
②创设丰富的墙饰，引导幼儿与环境互动。
（2）运用不同的教育方法，培育幼儿良好的进餐习惯。
①逐渐加量法②情绪感染法③榜样示范法④观察法⑤亲自实践法（3）家长与幼儿园积极配合，共同培养幼儿良好的进餐习惯。
①多渠道与家长沟通，实现家园互动。
②挖掘教育资源，吸引家长参与活动。
小班幼儿进餐的良好表现有以下几点：1、在老师的提醒下能保持安静进餐。
2、在老师的提醒下保持桌面的干净，能将掉在桌子上的饭菜放在渣盘中。
3、能按老师指定的路线端饭，添饭。
4、能根据自己的饭量适当添饭。
5、老师要创设良好的进餐氛围，如：用好听的话介绍菜名以引起幼儿进食欲等……
保育员吃饭流程
保育员组织小班小朋友吃午餐，首先带小朋友先洗手再排队，按排队顺序做到自己的餐桌前，教给宝宝餐前礼仪，比如，小手放背后，饭前不动手等规则，防止幼儿乱动乱跑撞倒餐桌，打翻饭菜，宝宝坐好以后，讲一下用餐规则，吃饭时候不说话，光盘行动，需要帮助举手叫老师帮忙，就可以开餐了
小班午餐活动的要求
小斑同学在用午餐的时候，希望大家不要急，大家不要拥挤，排队进入餐厅用餐，这样我们午餐打饭的速度才能快些，大家才能有秩序的很快的吃到自己想吃的饭菜。
幼儿园开展小班午餐活动要求，小班同学都要参与午餐活动，按顺序洗手取餐具，然后在餐桌前坐下，老师给每位同学盛同等数量的饭菜，要求同学们吃饭不要狼吞虎咽，要细嚼慢咽不能掉外面一粒米，各种蔬菜要吃完吃净，再到水池把碗筷洗干净放回原处，看哪位同学表现最好，老师奖励小礼物。
幼儿园一周食谱分析与评价怎么写
早餐一般都是粥，包子，鸡蛋，凉拌菜，中午大米饭，三菜（一荤两素）一汤 ，晚上一般饺子粥，馄饨，面条，面片等等
评价：色彩分明，荤素搭配，米面搭配 ，营养搭配合理，适合孩子成长需求
除供6月龄内婴儿的母乳外，没有任何一种食物可以满足人体所需要的能量及全部营养素。因此，只有多种食物组成的膳食才能满足人体对能量和各种营养素的需要。
食物多样用种类来量化，建议平均每天不重复的食物种类达到12种以上，每周达到25种以上，烹调油和调味品不计算在内
值日生的职责小班教案
1. 整个学校分为五组，每组有两名值日学生，共十人。所有当值学生必须在早上7点70分到达学校接受检查，并提前20分钟享用午餐。未经允许，他们不能离开。上班时必须佩戴整齐的红领巾或队徽。
2. 学校义务生要以身作则，遵守学校的工作、休息时间和规章制度，遵守小学生的规章制度和小学生的日常行为规范，以身作则，在学生中树立榜样。所有值日学生都要以身作则，严格要求自己，认真负责。
3.工作期间要做到安静、严肃、严肃、公平、公正、公开。
4. 值班老师的领导和指导下,学生值班负责检查和记录学生的穿着的乐器,每个类的清洁和卫生,纪律广播练习(早操和眼睛健康练习),纪律的早期阅读,戴着红色的围巾,午餐纪律,类外观和类事务,纪律类之间和下课后,等等。
5. 当班学生发现违纪、违纪行为或违反学制现象，要敢于制止和规劝;对不服从规劝的学生进行记录，并报告当班教师，重大问题及时向学校领导汇报。
6. 制止学生放学后在马路上逗留、玩耍、攀爬马路栏杆、践踏花草、打架斗殴、违反交通规则等校外不良行为。
7. 当教室里有老师时，当班的学生不允许进入教室。在进入教室检查之前，他们必须喊“报告”并得到老师的允许。
8. 所有值日学生必须以文明的方式值日。在值班期间，他们应该对别人有礼貌。当与人见面时，他们应该尊重团队礼仪。不得大声喧哗、奔跑、跳跃或攀爬走廊。
9. 每天第五节课结束后，按时在各评价栏上报当天的值日情况，并填写班级目标管理记分表。
10. 戴上日常工作的标志。如有损失，应按价赔偿。
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