小孩在幼儿园被别的孩子抓伤事件，家长怎么处理
找老师
小班的孩子们都还小，玩起来不知道轻重，孩子在幼儿园被抓伤，作为父母肯定是很心疼的，此时问孩子是不能得到确切原因的，最好从源头出发，查找原因。孩子既然是在幼儿园受伤，那么最先找的肯定就是老师了。
首先，孩子在幼儿园有点小擦伤小抓伤是很正常现象。家长得视事情大小及性质而论，毕竟在幼儿园阶段的孩子，特别是小班的孩子们都还小，玩起来不知道轻重。
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首先询问孩子自己是什么情况，如果孩子说得小朋友是无意的，可以算了，再或者跟老师说下，请老师帮忙关注。
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如果孩子说对方小朋友是故意的，那要先找老师弄清楚发生了什么事。如果是有意的，且抓伤不大还请老师以后多看管那个孩子，不要再有此类事情发生，同时也让老师与家长沟通，教育好孩子。
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如果孩子被抓伤的比较严重，那就要让找老师，对方家长一起当面聊了，这样能让锻炼孩子不担心怕事，家里爸爸妈妈都是他们得坚强后盾。
首先是找老师跟园长核实一下孩子受伤的情况，比如查看监控摄像头，了解事情原委。如果学校不积极配合家长，推三阻四的花，就选择报警处理。再就是伤情如何，严重的话必须要求对方的父母赔偿医药费。最后，必须要向孩子公开道歉，再握手言和!
首先跟幼儿园的老师说明一下原因，那老师和孩子的家长沟通一下事情.如果严重的话，让被抓伤的孩子家长领着到医院看一下伤情
家长应该和老师沟通问清楚原因，根据伤情和原因解决问题。如果是自己孩子有错那就带着孩子去道歉，并且让孩子改正缺点。若是别人的错误，那就需求寻求帮助，索要赔偿和道歉，帮孩子解决问题。
幼儿园小班归类怎样导入
1.从一堆物体中，根据范例和指示分出一组物体。
2.按物体的某一特征（颜色、大小、长短、形状、名称等）分类。
3.区分并说出和「许多」，并理解其关系。
4.学会对应并在此基础上不用数进行两组物体多、少、一样多的比较 中班： 1.按物体的某一特征（如高矮、粗细、厚薄、轻重）分类。 2.按物体的数量分类。 大班： 1.按物体的两个特征分类和自由分类。 2.在分类过程中基本理解类与子类、整体与部分的关系。
中班幼儿性别特点
中班他们已经意识到到了男孩和女孩的不同 ，会为暴露身体感到羞耻。在游戏活动中，也可以看到性别特点。
女孩对于角色扮演和自我表现更加擅长，与同伴的游戏交往也较积极主动。
男孩们则对于车类游戏、建构游戏更加专注与投入，游戏中男孩们的游戏交往较被动，与同伴的协商、配合能力等有所欠缺。
中班幼儿性格特点
幼儿园中班是学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点。
4——5岁儿童在集体中行为的有意性增加了，注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班集体活动15分钟，中班为25分钟左右。他们能接受成人的指令，完成一些力所能及的任务。在幼儿园里，可以学当值日生，为班级的自然角浇水，帮助老师摆放桌椅等。在家里，能够收拾自己的玩具、用具，并能帮助家人收拾碗筷、折叠衣服等。表明此时幼儿已出现了最初的责任感。
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