幼儿园大班开心识字《小露珠》教案
教学目标:
1、正确流利地朗读课文。
2、学习部分生字。
教学重点:
指导学生正确、流利地朗读课文。
教具准备:
投影片5张 小卡片4块
教学过程:
一、课前谈话
猜谜语
幼儿听读游戏识字《小星星》教案_
教案目标:
1、 有感情的朗读诗歌。
2、 识字卡,撒、一颗、爆米花、一粒。教案准备:大挂图、大字卡、阅读诗歌读本,人手一册。小字卡,黑板上画满星星 教案过程: 1、 导入 儿歌《数星星》 2、 过程: 教师:小朋友们看老师黑板上画的是什么呀? 小朋友:小星星。 教师:那小朋友想一想小星星一眨一眨的像什么呢? 小朋友:眼睛。 教师:今天老师就给小朋友带来了一副关于星星的图画,咱们一起来看一看吧。图画上的星星像什么呢?(出示挂图)一会老师有问题问小朋友哦。 理解阅读: 老师读,孩子认真倾听欣赏一遍,老师带动作再读一遍 老师:老师现在找一个坐的漂亮的小朋友来回答老师的问题哦。XX小朋友起立,你说,星星像什么呀? 小朋友:糖。爆米花。 老师:引导孩子说出完整的句子。星星,像甜蜜蜜的糖,撒(做出撒的动作)在天上,这儿一颗,那一颗。啊!真甜啊! 老师:还像什么呀? 小朋友:星星像喷香的爆米花(做出香香的闻的动作), 撒在天上,这一粒,那一粒。 随机出示字卡:撒、一颗、爆米花、一粒。 以提问的方法出示,理解诗歌:例如: 星星。像甜蜜的糖。怎么样在天上?(撒在天上) 用手做出撒的动作。提示孩子。 完整欣赏: 老师有秩序的发书,找到12课《星星》宝宝划指跟读,自由阅读。 老师有秩序收书。 活动结束: 我们今天学得是《星星》一起读一遍,巩固诗歌。 活动延伸: 有关天上的星星,还有好多的故事呢。回家让我们小朋友的爸爸妈妈 讲一讲关于星星的故事吧!
小班开心识字《大公鸡》教案
活动目标: 要求幼儿能按儿歌的内容作画,培养记忆力和想象力,要求突出主题,注意色彩的深浅搭配。 活动准备:
1.幼儿已学会画公鸡;挂历纸做公鸡帽一顶。
2.范画一张,幼儿用纸.油画棒若干。 活动过程: 1.引出课题。 教师头戴公鸡帽,学做公鸡抬头挺胸走路状,并念儿歌:“大公鸡,真美丽,大纸鸡冠头上戴,尾巴毛,往上甩,胖胖的两腿长长的脚,挺起胸膛慢步跨,尖尖的嘴巴喔喔啼,每天叫人早早起” 教师念儿歌两遍,请幼儿说出儿歌名称及内容。 教师以故事形式具体地描绘大公鸡出来时的时间.地点.气候.环境及做什么的等等。亦可请讲述能力强的幼儿编讲故事。 请幼儿把儿歌中的情景及大公鸡喔喔啼的姿势画出来,并添画有关的内容。 2.幼儿作画。 出示范画,告诉幼儿这护酣篙叫蕻既戈习恭卢是老师学了儿歌以后作的画,强调画面要突出主题--公鸡;注意画好鸡冠与尾巴,要求幼儿画得与老师不同。 教师全面辅导,启发幼儿记忆儿歌内容,具体指点画面的安排。
3.作业评价。 教师评价一个幼儿作品。内容丰富,色彩鲜艳,公鸡画得突出,再请两位幼儿把自己的作品内容讲给大家听。 幼儿幼儿边学公鸡走路状边学公鸡叫离开教室。
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