小班好好玩音乐《朋友你好》的教案＋活动延伸＋活动反思,小班数学朋友多教案反思

小班好好玩音乐《朋友你好》的教案＋活动延伸＋活动反思
小班数学教案合影集

小班好好玩音乐《朋友你好》的教案＋活动延伸＋活动反思

活动设计背景　依. 小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少　贰. 有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。　三. 使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。　活动目标　依. 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。　贰. 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。　教学重点、难点　依.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它　贰.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。　活动准备　依. 幼儿故事磁带《你好》. 　贰. 音乐《找朋友》. 　活动过程　一、通过提问引入故事　询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。　依、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀？　贰、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好？　二、欣赏理解故事《你好》　依、先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。　贰、提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么？　三、找朋友　依、播放磁带音乐《找朋友》　贰、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。　三、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。　教学反思　依、引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题。　贰、本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。　三、以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。　四、如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。　5、除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好

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活动目标： 1．通过游戏，进一步巩固对于正方形、三角形、圆形的认知。

2．培养幼儿观察事物和比较的能力。3．增强朋友之间应该相互帮助的情感共鸣。活动准备：教具：猫妈妈头饰、小猫头饰。不同图形的小猫学具：三角形、圆形、正方形的图形饼干、幼儿活动材料《数学》第13页活动过程：一、引出话题，激发幼儿兴趣 1、教师扮演猫妈妈，带领小猫咪们在教师里睡觉 2、音乐响起，小猫们醒来了，随着节奏刷牙、洗脸。二、小猫喂饼干，根据小猫不同的嘴巴图形喂送饼干 1、小猫咪们洗完脸觉得好饿啊~他们说肚子好饿，好想吃饼干。可是小猫咪们太小了还不会自己吃，那让我们能干的小手来给小猫咪们喂饼干吧。2、小猫咪只能吃一种图形的饼干，看这只长着三角形嘴巴的猫咪就只能吃三角形的，长了圆形嘴巴的猫咪就只能吃圆形的，正方形的就只能吃正方形的，不然它们可要肚子疼的哦~ 三、幼儿操作 1、打开《数学》第13页 2、讲解要求：小猫咪肚子吃得饱饱，它突然想起来今天还有一件非常重要的事情，它有很多朋友的照片，今天他要给那些照片都涂上一个美丽的相框。可是小猫咪一个人太辛苦了，我们小朋友来帮它一起完成吧。小朋友帮助小猫咪用油画棒把三角形、正方形、圆形空白的边框涂上颜色吧。3、幼儿操作，教师巡回指导四、再次巩固对图形的认知。1．小猫咪觉得几天的饼干真好吃，它想回家告诉妈妈它吃了什么饼干，可是它又不认识，小朋友告诉小猫咪这个是什么形状的饼干？ 2．小猫咪还有话说：“那你们给我的好朋友涂的是什么形状的相框啊，我也要回去告诉妈妈~”幼儿逐一回答。小猫咪：“嗯，谢谢小朋友们今天的帮忙，我要回家去了，再见~。”小朋友说再见。

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