倒不出的水教案小班
活动目标，用一张薄薄的纸，拖住一大杯水。知道空气的脱力。教学建议，杯子里的水不能装太多，否则空气的脱离不够，实验不成功，建议在厕所里进行，因为水到处都是。
活动材料，白子，水杯，水。
活动过程，把水注入水杯，盖上，白子用手拖住盖子，一口气把被子调过来。
学生讨论水流不下来的原因。松开水并不会留下来。
小班科学千变万化的水教学反思
千变万化的水教学反思
1、根据孩子的年龄特点和在日常生活中的观察了解到，低幼的孩子大部分都喜欢玩水，对水特别感兴趣。
2、我在让孩子自由玩水探索的时候，有水洒在地上，而我没有急于干涉，只是在观察，给予孩子更多的探索时间，这样才能使幼儿自主探索动性时欲得到满足。
3、在引导孩子感知水的流动性时，我把一个杯子里的水向空杯子里倒，让孩子自己得出结论，孩子们都能很快的说出水是动的，他们不会说水是流动的。语言表达能力上还是不足，不能把自己的想法很好的表达出来。在以后多注意培养幼儿的语言表达能力。
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