大班毛毛虫火车教案
教案:大班毛毛虫火车
一、结论:
通过本次教案,旨在引导大班孩子们学习毛毛虫火车的概念,了解其生活习性和特点,培养孩子们的观察力和团队协作能力。同时,通过活动和游戏的方式,让孩子们更加了解毛毛虫,增加他们的科学知识和动手能力。
二、原因解释:
大班孩子们正处于认知发展的关键阶段,对于周围的事物充满好奇心。通过观察和了解毛毛虫火车的生活习性,孩子们可以更好地理解自然世界,培养其爱护自然的情感。此外,通过团队协作,可以让孩子们学习到团队合作的重要性,提高他们的交流和沟通能力。
三、内容延伸:
1. 观察毛毛虫:在户外或自然博物馆,引导孩子们观察毛毛虫的外形特征,了解其生活习性和食性。
2. 制作毛毛虫:在手工制作环节,可以引导孩子们用彩纸、黏土等材料制作毛毛虫玩具,锻炼他们的动手能力。
3. 毛毛虫主题游戏:设计毛毛虫主题的游戏,如毛毛虫爬爬爬、毛毛虫竞速等,培养孩子们的团队协作精神和竞争意识。
4. 毛毛虫故事会:组织孩子们听或讲述关于毛毛虫的故事,增加他们对毛毛虫的了解和兴趣。
我个人认为大班毛毛虫火车教案设计符合幼儿大班身心认知规律、以火车的形式来学习、毛毛虫火车激发幼儿的学习兴趣爱好、调动幼儿学习热情。
中班手指游戏小火车教案
目标手指游戏小火车学习要求孩子们掌握游戏的方法和步骤,并且自己能够独立完成游戏,讲课分析,老师把手指游戏小火车的步骤,方法,层次,一级,在运用过程中所要注意的各种问题,给孩子们列在黑板报上,一条一条的给孩子们讲解分析,并要求孩子们做到每一步所要注意的安全问题,最后,孩子们胜利完成了教学目标,讲课反馈对于游戏做得比较好的孩子,老师给予表扬,对于没有做好的进行更正,最后达到每一个同学都会进行游戏
幼儿园音乐开火车教案
1 教案一:小火车哄隆隆
目标:
1、学习演唱歌曲,并能邀请同伴接开火车进行游戏。
2、尝试边演唱边与同伴合作协调地开火车。
3、乐于进行游戏。感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。
准备:
1、歌曲《火车开了》的光盘或磁带,录音机。
2、不同颜色的手腕花。
过程:
一、迁移已有经验,学习用身体动作表现开火车的情景
中班科学鼓声咚咚咚教案
1.听辩节奏游戏:巩固幼儿对二分、四分、八分音符的辨别。
2.让幼儿学唱并演奏歌曲。
3.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备:歌曲《咚咚锵》,节奏卡片,钢琴,鼓类、铁类乐器。
活动过程:
1. 听辩节奏游戏(1)节奏传递游戏(2)教师演奏"火车快飞"(钢琴),变换不同的速度让幼儿走。教师展示八分音符时,提示幼儿小火车要走快一点,以此类推,走完全曲之后回到教师处,也就是火车站。教师选择一位扮演火车头的幼儿,挂好四分音符的卡片,请幼儿带领,用四分音符的速度走完全曲,教师通过钢琴来配合并帮助幼儿。
2. 歌曲《咚咚锵》
(1)让幼儿欣赏音乐。
(2)教师引导幼儿念歌词,配合歌曲的原节奏,教师念一句,幼儿跟着念一句,到最后一句时幼儿与教师一起念。
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