小班语言教案～我有一双脚
幼儿园教案：我有两只脚 教师：屈老师 活动目标： 初步认识自己的小脚，知道自己有两只脚，小脚会做事，是自己的好朋友 通过看、摸、玩等多种方式进一步认识自己的脚 体验和小脚玩游戏的快乐我有两只脚 幼儿围成圆圈，原地坐下 教师引导幼儿观察自己的脚 ——（导入）看！王老师从门口到你们这里是怎么过来？（脚走过来的）我们来玩个游戏，小手伸出来，小手小手拍一拍，指身体的某个部位，当指着小脚的时候小脚跺起来，小朋友今天我们来和我们的小脚做游戏。
教师引导幼儿一边自由地看，摸，捏自己的脚，一边回答问题。1、 你有几只小脚？脚上有什么？（脚指头、脚背、脚底、脚后跟） （教师引导幼儿发现脚的用处）——小脚小脚真能干，每天帮助我们走那么的路?我们的小脚除了能走路还有什么本领？（小脚走一走、跑一跑、跳一跳） （帮助幼儿了解一些爱护脚的知识）——小脚这么有本领，对我们的用处这么大，我们该怎么样保护小脚呢？
2、 教师请幼儿坐在地上，一起玩“比脚印”的游戏 ——请小朋友听老师念儿歌，听到“伸出你的小脚丫”时，你们就把小脚丫伸出来：听到“找个朋友比一比”时，就和旁边的小朋友比一比小脚丫：听到“收回你的小脚丫”时就把自己的小脚丫收回去。
3、 教师边念儿歌变带领幼儿做动作 ——胖脚丫，瘦脚丫，伸出你的小脚丫，胖脚丫，瘦脚丫，找个朋友比一比，胖脚丫，瘦脚丫，收回你的小脚丫。 （更多教案尽在：屈老师教案网）
动动脚丫教案反思
我的小妹妹刚满六个月，我的爸爸抱着对他说，动动你的小脚丫吧。
动动脚丫是一种运动活动，对于儿童的身体发育和健康有着积极的影响。以下是我对这个教案的反思：
1. 教案目标与内容：教案设定了明确的目标，即锻炼儿童的大肌肉群，提高他们的肌肉力量、协调性和平衡能力。教案内容包括了一系列既能让儿童感兴趣又能锻炼身体的活动，如跳绳、足球啦啦队、组队竞赛等。这些活动覆盖了不同的运动技能和器械的使用，有助于儿童全面发展。
2. 教学方法与组织形式：教案采用了多种教学方法和组织形式，如示范、讲解、练习、游戏等。这种多样性的教学方法可以激发儿童的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，教案还采用了组队竞赛的形式，培养了儿童的团队合作能力和竞争意识。
3. 资源准备和利用：教案提前准备了足够的运动器材和场地，确保了活动的顺利进行。同时，教案还注意了儿童的安全性，教师在活动开始前对活动场地进行了检查和清理，确保儿童的安全。
4. 教学评价和反馈：教案对儿童的学习进行了评价和反馈，通过观察和记录儿童在活动中的表现，教师可以了解到儿童在运动技能、协调性和平衡能力等方面的发展情况，并及时给予积极的反馈和指导。
通过对教案的反思，我认为这个教案在目标设定、内容安排、教学方法、资源准备和教学评价等方面都有所考虑，并且能够激发儿童的学习兴趣，提高他们的参与度。但是，也可以考虑增加一些适合特定年龄儿童的活动和游戏，以满足不同儿童的需求。此外，教案还可以增加一些团体活动，如合唱、舞蹈等，以培养儿童的音乐和艺术表现能力。总之，这个教案的优点在于综合了多种教学手段和形式，有助于儿童全面发展，但也可以进一步完善和改进。
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