小班我的动物朋友童言稚语怎么写
我的动物朋友
我的“泡泡”是一只小鸭子。它是我的奖品，因为我在运动会上跳远得了第一名。
“泡泡”有一双黑乎乎的眼睛，活像两颗黑宝石。嘴巴扁扁的。它总是目不转睛地盯着我，我不在它就“嘎嘎嘎”地乱叫。泡泡的毛黑黄相间，摸上去软软的，可舒服了！
我教“泡泡”背课文、读英语、弹钢琴、听音乐。
小班好好玩音乐《朋友你好》的教案＋活动延伸＋活动反思
活动设计背景 依. 小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少 贰. 有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。 三. 使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。 活动目标 依. 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。 贰. 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 教学重点、难点 依.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它 贰.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。 活动准备 依. 幼儿故事磁带《你好》. 贰. 音乐《找朋友》. 活动过程 一、 通过提问引入故事 询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。 依、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀？ 贰、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好？ 二、 欣赏理解故事《你好》 依、 先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。 贰、 提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么？ 三、 找朋友 依、播放磁带音乐《找朋友》 贰、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。 三、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。 教学反思 依、 引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题。 贰、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。 三、 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。 四、 如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。 5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好
小班小动物爱吃什么说课稿
你好，大家好，今天我要和大家分享的是小班小动物爱吃什么。
小班的孩子们都非常喜欢小动物，他们会观察小动物的生活习性，也会关注小动物的饮食习惯。那么，小班小动物爱吃什么呢？
首先，让我们来看看小班小动物中的仓鼠。仓鼠是小班中比较受欢迎的小动物之一，它们喜欢吃谷物、蔬菜和水果。小朋友们可以喂它们各种种类的谷物，比如小麦、燕麦、玉米等。此外，少量的新鲜蔬菜和水果也是它们的食物之一，如胡萝卜、西红柿、苹果等。
接下来是小班小动物中的仓鼠、兔子等。它们都是以植物为主食的动物，喜欢吃各种蔬菜和水果。小朋友们可以给它们喂一些新鲜的蔬菜和水果，如胡萝卜、黄瓜、苹果、香蕉等。
最后，小班小动物中的鱼和乌龟。它们是以肉类和水生植物为主要食物的动物。小朋友可以给它们喂一些小鱼、虾仁等肉类食物，也可以给它们一些水生植物，如海藻、水草等。
总之，小班小动物的饮食习惯各不相同，但都需要提供适当的食物，保证它们的健康成长。希望孩子们在观察小动物的同时，也能了解它们的饮食习惯，学会如何正确地喂养它们。谢谢大家！
到此，以上就是小编对于小班主题我的动物朋友活动反思的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
