小班合作力量大教案（小班大水牛教案）

小班整合手脚总动员教案
小班大水牛教案

小班整合手脚总动员教案

健康活动　　　手脚总动员活动目标1　能与同伴合作游戏，能为同伴的胜利感到高兴。2　大胆想像，尝试拼出不同的行进路线图，动作协调、连贯的行走、跳跃、爬行。3　体验合作游戏的快乐。活动重点：动作协调、连贯地行走、跳跃、爬行。活动难点：与同伴合作游戏，尝试拼出不同的行进路线图活动准备1每人一块印有脚印、手印的泡沫板和软垫若干2幼儿分成红、黄、蓝、绿四组3录音机一部，磁带，模型树4棵，山洞4个4场地布置：活动过程一　大家一起“动动动”，做准备活动1　听音乐《假如幸福的话就拍拍手》，师生共同随音乐自由舞动。2队形变换走跑：二路纵队走→一路纵队走→左右转弯分队走→二路纵队走→二路纵队跑→S形跑→二路纵队走二　幼儿观察地面上的图形，用身体的手脚部位尝试进行行走、跳跃、爬行等提问：看看地上都有些什么？它告诉我们什么？怎么玩才有趣？三　引导幼儿将泡沫板拼摆成多种小路，探索动作的连贯性。1引导红队的幼儿组合拼成小路进行示范讨论。提问：这条小路有几种图案？有什么不一样？1.请小朋友走一走，说说走的时候注意什么？可以怎样过去？怎样做速度快？小结：做动作的时候应该看清楚它的形状、手脚的位置要准确。2四组幼儿分组进行尝试探索拼摆更多的图案，多次练习，老师进行指导。四　竞赛游戏1讲解游戏玩法：听口令，第一名幼儿快速的通过小路，钻过山洞，饶过大树跑回来，拍第二名幼儿的手，第二名幼儿出发。幼儿依次进行，最快的一队为胜利。2、教师小结后，四对幼儿相互交换场地，重复玩一次。五　听音乐，师生一起做伸伸胳膊，摇摇腿的放松运动。

小班大水牛教案

老师通过视频让幼儿了解大水牛的活动，让幼儿观察大水牛的生活特征，引导幼儿自己发对对大水牛的了解，训练了幼儿的观察能力，了解了新的知识

教学目标：通过小班大水牛教案，让幼儿了解水牛的特点、习性和生活习惯，培养他们对动物的兴趣和保护意识。

教学内容包括水牛的外貌、食物、栖息地等方面的知识，通过观察图片、听故事、亲身体验等方式进行教学。

教学活动包括制作水牛模型、观察水牛的行为、参观农场等。通过这些活动，幼儿将增加对水牛的了解，培养他们的观察力和动手能力，同时也提高他们的环保意识和动物保护意识。

教案标题：小班大水牛教案
教学目标：
1. 认识并了解水牛的生活习性与特点。
2. 通过观察、讨论和实践，培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 引导幼儿培养保护动物和环境的意识和责任感。
教学内容：
1. 水牛的外貌及生活习性介绍。
2. 水牛的食物与饮水。
3. 水牛的繁殖及生育过程。
4. 水牛的保护与生态环境。
教学准备：
1. 水牛的图片或模型。
2. 绘本或故事书《小水牛回家》。
3. 幻灯片或视频展示。
教学步骤：
引入活动：
1. 与幼儿一起观察水牛的图片或模型，引导幼儿讨论水牛的外貌特点和可能的生活习性。
探究活动：
2. 通过阅读绘本或故事书《小水牛回家》，讲述水牛的故事并引发幼儿的兴趣。
3. 运用幻灯片或视频展示，呈现水牛生活的真实场景，让幼儿近距离观察水牛的食物、饮水、生育和保护过程，并与他们进行交流和讨论。
实践活动：
4. 在户外或兽医学院附近，组织幼儿参观真实的水牛，观察和了解更多关于水牛的信息。
5. 安排幼儿园内的小组活动，让幼儿分角色扮演水牛的生活，例如模拟水牛的饮水行为、觅食行为等。
总结活动：
6. 组织幼儿就水牛的生活特点、保护方法等进行小结，并通过绘画、手工制作等形式，让幼儿向其他班级或学校展示他们学到的关于水牛的知识。
拓展活动：
7. 邀请兽医或保护动物的专业人士来幼儿园讲解水牛的生活习性和保护方法。
8. 带领幼儿带着他们新学到的知识，参观当地的动物园或农场，观察和了解更多的水牛以及其他动物。
评估活动：
9. 设置游戏或问答环节，检查幼儿对水牛知识的掌握情况，并及时给予肯定和鼓励。
教学反思：
根据实际情况和幼儿的兴趣发展，适当调整教学步骤和活动安排，以便更好地引导幼儿学习和探索水牛的世界。同时，加强与家长的沟通，鼓励家长提供更多相关的资源和材料，共同促进幼儿的全面发展。