部编版三年级下册道德与法治12慧眼看交通第1课时教学设计
品德与社会课程是依据学生生活逻辑设计的课程，课程把回归学生的生活作为第一性的，就本课程中涉及到的道德规范、社会知识、生活常识等等都是从生活中来的，而不是人们凭空构架，制造出来的，它们都是出于学生的生活需要而产生的。“回归生活”也就是回到这个本源中去。所以，在执教时我自始至终遵循了“尊重生活，教学为学生生活服务”的原则，努力实现品德课以“生活为本”的教学思想。具体体现在以下几个方面： （一）在实践中总结，提升生活经验 正是基于这种生活为本的基本理念，暑假里，我借到北京学习的机会，从明光村乘坐公共汽车到中国科技馆走了一趟，经过我的亲历亲为，使我的教学设计更加符合生活的逻辑。在刚开始设计让学生选择交通路线教学时，我强调选择最优化的线路，一直引导学生在选择时遵循“省时、节约、方便”的原则。但这次出行时，我没有选择较近的387路公共汽车，而是选择了21路汽车，因为当时天气很热，21路车又先到明光桥北站，我选择了坐车凉快，等车热的现实情况，放弃了忍受酷暑在车站继续等387路的选择。由此可见，生活不能过于教条。所以，在执教时我先让学生做出选择之后才公布自己的选择，然后引导学生明白，在生活中应该根据自己的需要来选择合适的路线
行走时应该注意哪些交通安全教案
行人应当自觉遵守交通法增强自我保护意识，防止交通事故发生。
1、过马路走人行横道。
2、未满12周岁不骑自行车上路。
3、未满16周岁不骑电动自行车。
4、不骑车带人。
5、不在机动车道内骑车。
6、不乱停乱放。
7、不在车辆临近时横穿或者中途倒退。
8、不在道路上使用滑板和旱冰鞋等滑行工具。
9、不追车和抛物击车。
小班一盔一带安全教案
最近观察幼儿园小班同学，多数都是家长用电动车接送，而且没有安全措施，这是很危险的，幼儿园要开展一盔一带安全教育，家长们必须参加和孩子们一起认真学习，深刻体会，从思想上重视落实到行动上，执行一盔一带。
教案名称：小班一盔一带安全教案
教学目标：
1. 让幼儿了解并掌握佩戴头盔和安全带的重要性。
2. 培养幼儿正确佩戴头盔和安全带的习惯。
3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学内容：
1. 头盔的作用和正确佩戴方法。
2. 安全带的作用和正确使用方法。
3. 通过游戏、故事、图片等形式向幼儿传递安全知识。
4. 模拟实际场景，让幼儿亲身体验佩戴头盔和安全带的重要性。
小班安全标志知多少健康教案含游戏
小班儿童的安全标志知识对他们的健康至关重要，因为它们可以帮助他们在日常生活中做出正确的决策。
通过制定一个互动的健康教案，我们可以通过游戏和活动的方式帮助他们学习关于安全标志的知识。
这包括使用图片和实物展示安全标志，并与孩子们一起玩游戏猜测它们的含义。
还可以进行角色扮演，让孩子们模拟在各种情况下遇到安全标志的场景，从而增强他们对安全标志的理解和运用能力。总之，通过寓教于乐的方式，小班儿童可以轻松学习和掌握安全标志知识，从而更好地保护自己的健康。
到此，以上就是小编对于交通规则小班教案大全的问题就介绍到这了，希望介绍的4点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
