小班健康领域玩具分类
比如抓娃娃机,可以抓健康的食物和不健康的玩具,进行分类
(1)体育类。体育类玩具的主要功能是幼儿通过操作玩具,可以促进动作的 发展,提高身体协调性,增强体质,达到健康发展。
(2)角色类。角色类玩具的主要功能是幼儿通过使用玩具,可以扮演各种角 色,创造性地反映现实生活中的不同活动。从而有助于幼儿发挥想象,培养观察力 和创造力,增强与同伴的合作意识和能力。
(3)科学类。科学类玩具是幼儿在科学探索中所使用的玩具。幼儿科学活动 的一个重要特点就是在玩中去获取科技知识•,锻炼各种能力,因而科学玩具在幼儿 科学活动中具有不可忽视的作用。
(4)建构类。建构类玩具是幼儿在建筑、构造活动中所使用的玩具,是幼儿利 用各种不同建构玩具创造性地构造物体或建筑物,实现对周围现实生活的反映。 建构类玩具有助于帮助幼儿将抽象的数理概念直观化,使幼儿在探究操作中积累 起有关数、量、形、时、空、创造和审美等方面的直接经验。
(5)益智类。益智类玩具是让幼儿在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。 幼儿通过与玩具的互动,使抽象的概念学习情趣化、形象化,易于幼儿获得知识、发 展智力。
(6)表演类。表演类玩具是幼儿在演奏乐曲、舞蹈、朗诵诗歌、讲述故事的时 候,直接借助技术设备并运用声音、表情、动作公开再现作品、创设作品过程中所使 用的玩具。使用表演类玩具时,幼儿可以充分发挥自己的想象,增强表达力、表现 力、自信心,促进个性与创造性发展,在愉悦的氛围中,与同伴交往、合作,获得快乐 的体验。
小班健康:甜甜的豆豆教案
活动目标: 1、体验生活中处处充满了欢乐,处处有微笑。
2、感受微笑的力量,愿意用微笑给别人带去快乐。活动准备:一组表情照片、微笑卡片、幻灯片活动过程: 一、体验生活中的快乐,感受微笑1、引导幼儿展露甜甜的笑容导语:小朋友们,今天你们过的开心吗? (开心) 那让老师看看你们甜甜的微笑吧! 2、播放微笑的幻灯片:小朋友们来看看,这几位朋友他们怎么了?发生了什么开心的事情? (引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)(幼儿回答老师的问题,老师倾听引导)幼儿讲述中的个别总结:和好朋友分享食物真开心啊!所以会微笑!收的朋友的礼物,送朋友礼物都是开心的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多开心啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真开心啊!所以会微笑!……小结:原来我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。那小朋友们,你们看到别人微笑时,你们有什么感觉呢? 小结:你开心所以我开心,你快乐所以我快乐! 二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐1、欣赏故事,理解故事内容,进一步体验微笑的魅力提问:看到你们这样开心的笑,我也感到很快乐。可是有一只小蜗牛,他心里有心事,这究竟是为什么呢?小班《快乐的小精灵》
活动过程:
1、教师与幼儿玩“表情魔术”的游戏。
提问:在玩魔术的时候,她脸上表情有什么变化?(笑了)
2、引出主题:
3、请幼儿说一说还有什么时候会笑?你笑的动作、表情、做出来。
到此,以上就是小编对于小班健康教案表情的问题就介绍到这了,希望介绍的3点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。